【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一 上.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像,那么凸透鏡成實(shí)像的條件是:物距 焦距.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距u/cm | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 |
像距v/cm | 35 | 27 | 22 | 20 | 18 | 17 | 16 |
第6次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、 的實(shí)像.生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有 (請(qǐng)舉一例).
(4)小明得出探究結(jié)論后,又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡放在15cm刻線上,如圖所示.移動(dòng)光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí),在光屏上又看到像.結(jié)合所畫圖象,請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷 .(至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的
B.凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置,某一方向指的是向光屏方向
C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的
D.a位置在30~35cm刻線之間.
【答案】(1)高度;(2)大于;(3)縮小;照相機(jī);(4)ABC.
【解析】
試題分析:(1)要使像能夠成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心大致在同一高度處;
(2)(3)根據(jù)掌握凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.應(yīng)用于照相機(jī);
u=2f時(shí),成倒立、等大的虛像,可以粗測(cè)焦距;
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)或投影儀;
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
(4)根據(jù)(3)中的物距為20cm和像距為20cm,可得出此透鏡的焦距f=10cm,再結(jié)合所畫圖象即可做出選擇.
解:
(1)實(shí)驗(yàn)前,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上,這樣像可以成在光屏中央;
(2)由凸透鏡成像規(guī)律可知,物體在凸透鏡的焦距以外都可以成實(shí)像,故凸透鏡成實(shí)像的條件是u>f;
(2)第6次實(shí)驗(yàn)中,物距>像距,因此成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的;
(4)A、由(3)可知,此透鏡的焦距f=10cm,當(dāng)u=14cm時(shí),即2f>u>f,成倒立放大的實(shí)像;故A正確;
BC、當(dāng)蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí),在光屏上又看到像,說(shuō)明此時(shí)物距和像距之和不變,以設(shè)想將蠟燭和光屏互換位置,則物距處于u>2f,凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)2f>v>f,所以凸透鏡向光屏方向移動(dòng),故BC正確;
D、此時(shí)v>2f,即a的位置v>20cm,結(jié)合圖象可知v在29~31cm之間,所以a位置在(29+15)~(31+15)cm即44~46cm刻線之間,故D錯(cuò)誤;
故選ABC.
故答案為:(1)高度;(2)大于;(3)縮。徽障鄼C(jī);(4)ABC.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,則出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________,檢查電路連接無(wú)誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.
Ιb/A | Ιc/A | Ιa/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是________________________________
(3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)________________________________.
(4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái);同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái).造成這種現(xiàn)象的原因是____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是 .
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外,還能夠說(shuō)明許多問(wèn)題,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問(wèn)題: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一位“太空教師”王亞平在“天宮一號(hào)”授課時(shí),將一個(gè)金屬圈插入飲用水袋,抽出后制作了一個(gè)水膜,往水膜表面貼上一片畫有中國(guó)結(jié)圖案的塑料片,水膜依然完好,如圖甲所示,這表明分子之間存在 ;用注射器向制作好的水球內(nèi)注入少量紅色液體,水球變成了一枚“紅寶石”,如圖乙所示,這表明分子在 ,“天宮一號(hào)”和地面之間的信息傳播是通過(guò) 波來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這種波在真空中的傳播速度是 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針沒(méi)有指在0刻度處,而是指在0.1 N處,那么使用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)力的大小,示數(shù)為3.4 N,這個(gè)力的實(shí)際大小是( )
A.3.5 N
B.3.4 N
C.3.3 N
D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三個(gè)不同的是( )
A.電風(fēng)扇
B.電爐
C.電熨斗
D.電水壺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,我市已用天然氣取代煤氣,經(jīng)驗(yàn)證明,同一家庭平均每年消耗的天然氣體積僅為原來(lái)燃?xì)怏w積的二分之一,造成這種差別的原因是由于天然氣具有( )
A.較小的密度 B.較低的沸點(diǎn) C.較大的比熱容 D.較高的熱值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。彈簧測(cè)力計(jì)就是利用這種方法制作的儀器。它是利用原理,將不易直接觀察的量轉(zhuǎn)化為容易觀察的量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列力的作用效果不同的是( )
A.火箭對(duì)衛(wèi)星的推力
B.人對(duì)沙發(fā)的壓力
C.磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈?/span>
D.下落的小球受到的重力
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