【題目】回家后，劉星把沒喝完的礦泉水放到冰箱冷凍再拿出來，發(fā)現(xiàn)體積發(fā)生了變化，如圖所示，分析圖象可知：

（1）水的凝固點(diǎn)是_____________

（2）D點(diǎn)的密度_____________（填“大于”“等于”或“小于”）E點(diǎn)的密度．

（3）BC段是_____________狀態(tài)

【答案】 0 大于 固液共存

【解析】（1）由分析可知：在圖象中的BC段時，溫度不變，保持在0℃，但體積在發(fā)生變化，是晶體的凝固過程，所以晶體的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)為0℃．（2）由圖象可知：D點(diǎn)的體積小于E點(diǎn)的體積，質(zhì)量不變，故D點(diǎn)的密度大于E點(diǎn)的密度；（3）讀圖可知，這種晶體在0℃這一溫度點(diǎn)時，體積由B到C，明顯變小，因此這是冰在熔化成水，即BC段處于熔化過程，是固液共存狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)。已知甲、乙兩容器中分別裝有10Ω和5Ω的電加熱器。將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個容器中，然后通電加熱。每隔一定時間測量一下液體的溫度，從而得到水和食用油的溫度隨時間變化圖象（如圖丙）。由圖丙可知：水沸騰時吸熱，溫度_____（選填“升高”“不變”或“降低”）；加熱2min 水吸收的熱量_____（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為_____J/（kg℃）。（假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車．

(1) 實(shí)驗(yàn)時固定斜面，讓小車從斜面上_____(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時的速度大小_____(選填“相同”或“不相同”)；

(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越_____，在水平面上運(yùn)動的距離越_____，速度減小得越_____；

(3) 如果水平面絕對光滑，小車不受阻力作用，則小車將做_____運(yùn)動；

(4) 如果小車從斜面上滑行到棉布表面上時，小車受到的重力突然消失，則小車將（____）

A．立即停止運(yùn)動 B．做減速直線運(yùn)動直至停止 C．做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時間的關(guān)系，圖中三個電阻的材料和質(zhì)量相同，且R1=R3=5Ω，R2=10Ω，三個電子溫度計分別與之相連（圖中未畫出），并能測量它們的溫度．閉合開關(guān)后，每隔一定時間記錄各電阻的溫度，通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少．下列有關(guān)分析與推斷錯誤的是

A．分析任意一個電阻的溫度變化，可知電熱與通電時間有關(guān)

B．分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)　

C．分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)　

D．分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開或閉合時，下列關(guān)于三燈連接情況錯誤的是( )

A. S1、S2都斷開，L1、L3串聯(lián) B. S1、S2都閉合，L1、L2并聯(lián)

C. S1斷開，S2閉合，L1、L3串聯(lián) D. S1斷開，S2閉合，只有L1能發(fā)光

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)電路圖，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時，電路只有一條路徑，L1、L2串聯(lián)，故A正確，不符合題意；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，將L3短路，L1、L2并聯(lián)，B正確，B不符合題意。當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時，將L3短路，電路中只有燈泡L1，所以C錯誤，C符合題意為答案。S1斷開，S2閉合，將L3短路，只有L1能發(fā)光，D正確，不符合題意。

考點(diǎn)：電路

【題型】單選題
【結(jié)束】
7

【題目】家用電吹風(fēng)由電動機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機(jī)不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機(jī)仍能工作．下列電路中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運(yùn)動的過程，一段時間后滾擺停止上下運(yùn)動。下列說法正確的是

A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小

B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 滾擺整個運(yùn)動過程中，機(jī)械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板， 實(shí)驗(yàn)中第 1 次和第 2 次用相同的長木板，第 3 次用表面更加粗糙的長木板．

（1）同組的小芳發(fā)現(xiàn)小英在第一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)圖乙的操作，操作中的錯誤是__________，糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做__________．

（2）比數(shù) 1、2 兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究_____對滑動摩擦力大小的影響．

（3）比較_____（填實(shí)驗(yàn)序號）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．

（4）剛開始小英做第 1 次實(shí)驗(yàn)時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖象如圖丙所示，木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丁所示，則木塊在第 7s 時的摩擦力為_____N．

（5）小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖戊所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)中長木板______（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運(yùn)動．此時木塊受到的摩擦力方向___ ，大小為_________N．

（6）小芳在作圖戊實(shí)驗(yàn)時，拉動木板沒有及時停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰做功快．甲乙同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中．

（1）分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是_________（選填“甲”或“乙”）．

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)________ ，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時間相同時，做功越多，做功越快．

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是________ ．

（4）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2與3，若要比較甲乙兩為同學(xué)做功的快慢，則可以比較_________來確定那位同學(xué)做功快．因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中添加欄目是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡。

（1）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材（填序號）____；理由是：_____________________。

（2）用筆劃線完成如圖.甲中的實(shí)物電路連接______（你所選的器材在圖中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，請讀出如圖乙中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處___。

表（一）

（4）小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論。小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗…． 你認(rèn)為原因可能是_______________________________。

表（二）

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同步練習(xí)冊答案