小明想比較阻燃性保溫材料和普通材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔.首先在阻燃性材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)下降10℃所用的時(shí)間t2,上述實(shí)驗(yàn)在重復(fù)做兩次.下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.表格中A、B處填寫的物理量是
時(shí)間t/s(min);
時(shí)間t/s(min);
.小明的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯問題,請(qǐng)指出來:
沒有控制兩杯中的水量相同
沒有控制兩杯中的水量相同
.小華針對(duì)小明方案中存在的問題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案:
在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放體積和初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度
在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放體積和初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度

        材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)           
阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
分析:(1)物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
(2)比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能,因其影響因素可能較多,所以必須利用控制變量來研究分析解答;分析實(shí)驗(yàn)記錄表格,填寫正確的內(nèi)容;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要體現(xiàn)控制變量的思想.
解答:解:(1)需要記錄溫度降低的時(shí)間,所以A、B處的物理量應(yīng)該是時(shí)間t,單位為s或min;
(2)由題意可知,在阻燃型材料的盒內(nèi)燒杯中倒入適量的熱水,而將初溫相同的另一杯少量的水移至普通保溫材料的盒內(nèi),這說明實(shí)驗(yàn)過程沒有控制兩杯中的水量相同.
探究時(shí),必須進(jìn)行控制變量,所以修改的方案是:在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放體積和初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度.
故答案為:(1)時(shí)間t/s(min);
(2)不足:沒有控制兩杯中的水量相同;
方案:在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放體積和初溫相同的熱水,比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度.
點(diǎn)評(píng):利用控制變量法進(jìn)行探究時(shí),一定要明確控制什么,改變什么,這是初中物理探究的重要方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明想比較阻燃性保溫材料和普通材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔.首先在阻燃性材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)下降10℃所用的時(shí)間t2,上述實(shí)驗(yàn)在重復(fù)做兩次.下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.表格中A、B處填寫的物理量是 .小明的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯問題,請(qǐng)指出來: .小華針對(duì)小明方案中存在的問題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案: .
        材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)           
阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市武穴市八年級(jí)(上)四科聯(lián)賽物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明想比較阻燃性保溫材料和普通材料的保溫性能.他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子,盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔.首先在阻燃性材料的盒內(nèi)放一燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度計(jì)下降10℃所用的時(shí)間t2,上述實(shí)驗(yàn)在重復(fù)做兩次.下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.表格中A、B處填寫的物理量是    .小明的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯問題,請(qǐng)指出來:    .小華針對(duì)小明方案中存在的問題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案:   
        材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)           
阻燃型普通
溫度差T/℃A溫度差T/℃B
11010
21010
31010

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