13.圖中甲、乙所示的是將同一支密度計分別放入兩種不同液體中的情形,由圖可知:密度計在兩種液體中受到浮力F=F,兩種液體的密度ρ>ρ(兩空均選填“>”、“=”、“<”).

分析 由圖可知密度計在兩種液體中都漂浮,所受浮力都等于密度計重,得出所受浮力的大小關(guān)系;再利用阿基米德原理(FVg)分析兩液體的密度關(guān)系.

解答 解:由題和圖示可知,同一支密度計在兩種液體中都漂浮,
所以受到的浮力F=G,
由于密度計的重力不變,所以密度計在兩種液體中受到的浮力:F=F=G;
由圖可知V排甲<V排乙,且F=F,根據(jù)FVg可知,ρ>ρ
故答案為:=;>.

點評 本題將漂浮條件(F=G)和阿基米德原理(FVg)綜合應用,關(guān)鍵是要能靈活運用公式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,他猜想滑動摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度和接觸面的面積大小有關(guān).可供選擇的器材有:長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計各一個.各表面粗糙程度都相同,底面積和質(zhì)量都不相同的三個木塊,鉤碼若干.
(1)請設(shè)計出探究“滑動摩擦力的大小與壓力大小是否有關(guān)”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息.
(2)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”時,分別在長木板、棉布和毛巾的表面上做實驗,彈簧測力計的示數(shù)分別為F、F、F且F<F<F,則可得出的探究結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(3)該同學在探究“滑動摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時,設(shè)計的實驗方案如下:如圖所示,在同一個水平面上,分別水平拉動三個木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數(shù).
①該同學實驗方案的不合理之處是沒有控制壓力不變

②在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上,如何改進實驗方案?選擇其中一個木塊,用三個不同側(cè)面在同一木板上做實驗(一種方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,沿斜面向上拉一個重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則拉力大小為1.8N,這個斜面的機械效率是62.5%,若增大該斜面的傾角,斜面的機械效率將變大.(選填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖用甲、乙兩種裝置將物體勻速提升相同高度,物體重均為20N,滑輪重均為2N,不計繩重及摩擦,所用的拉力分別是F1和F2,機械效率分別是η1和η2,則F1>F2,η1>η2(均選填“>”“<”或“=”).若圖乙中再加掛一物體,機械效率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.額定功率為1500W的電熱水壺,內(nèi)裝1L、初溫為20℃的水,若接通電源后,正常工作4min水被燒開(溫度為100℃).這個過程中水吸收了多少熱量?消耗了多少電能.[水的密度為1.0×103kg/m3,比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列情境中,物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( 。
A.正在彎道上速滑的運動員B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘D.沿滑梯加速下滑的小孩

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.3NB.3.8NC.4ND.4.2N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲所示的地面清潔機器人,質(zhì)量為3kg.機器人在水平地面運動時,所受推力F與速度v關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)該機器人所提供的水平推力為300N時,勻速直線運動2m,水平推力做了多少功?
(2)該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時,水平推力的功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖,此時獨輪車相當于一個省力杠桿(選填“省力”或“費力”);若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G為1200N,抬起車把的力F為400N.重物在抬高過程中,其機械能是增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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