13.如圖所示,試著用所學(xué)的物理知識解釋漫畫中發(fā)生的現(xiàn)象:

(1)“床前明月光,地上鞋一雙.”靜止在地上的鞋受到的重力和支持力是一對平衡力.
(2)“大老鼠,不偷油;專偷鞋,真叫行!”老鼠用力拉鞋,鞋會運(yùn)動(dòng),不拉鞋,鞋就靜止.這個(gè)現(xiàn)象說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)“拉走一只鞋,還剩一只鞋.”天亮了,沒被老鼠拉走的鞋為什么還能在原來的位置保持不動(dòng),這是因?yàn)樾哂袘T性.

分析 (1)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上,據(jù)此判斷;
(2)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性.

解答 解:(1)靜止在地上的鞋受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力;
(2)老鼠用力拉鞋,鞋會運(yùn)動(dòng),不拉鞋,鞋就靜止,這個(gè)現(xiàn)象說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)沒被老鼠拉走的鞋還能在原來的位置保持不動(dòng),這是因?yàn)樾哂袘T性,仍會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變.
故答案為:(1)支持力;(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)慣性.

點(diǎn)評 本題以漫畫為題材,考查了平衡力的辨別、力的作用效果以及慣性概念的應(yīng)用,屬力學(xué)基礎(chǔ)題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)是地,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;
(2)實(shí)驗(yàn)中不用平面鏡而用玻璃板,是因?yàn)楸阌诖_定出像的位置,而且能比較像與物的大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)中他還發(fā)現(xiàn):如果給相同質(zhì)量的水和冰加熱相同的時(shí)間,水上升的溫度要比冰慢很多,原因是水的比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.按題目要求作圖:

(1)如圖甲是用手壓小球松手后的情形,畫出此時(shí)彈簧對小球的彈力示意圖;
(2)請?jiān)趫D乙中畫出海豚所受重力的示意圖;
(3)請?jiān)趫D丙中畫出沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,當(dāng)把塑料管的一端提高10cm,最終管兩端水面的高度差為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn).

(1)小金用彈簧秤水平左拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤示數(shù)如圖甲所示,由二力平衡可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于(填“大于”“小于”“等于”)彈簧秤示數(shù). 
(2)小王在同一裝置做小金的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧秤示數(shù)不穩(wěn)定,某時(shí)刻彈簧秤示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為2.2N.
(3)為解決上述問題,小王對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn),他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng),讀出彈簧秤示數(shù),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于(填“等于”“不等于”)彈簧秤示數(shù),這樣設(shè)計(jì)的好處是不必保持木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作和讀數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)后,聰明的小鄭認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力大小可以不用二力平衡的原理,請你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子:從同一斜面同一高度滑下的物塊,通過比較在不同粗糙程度的水平面上滑動(dòng)距離的長短,比較滑動(dòng)摩擦力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示是小麗同學(xué)蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)的情景(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)),請畫出此時(shí)小麗所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),則(  )
A.電流表A的示數(shù)變大B.電壓表V的示數(shù)變大
C.整個(gè)電路的總功率變大D.電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一個(gè)人由遠(yuǎn)到近,一邊走一邊觀察同一個(gè)靜止物體.在此過程中,他眼睛的晶狀體變厚(填“厚”或“薄”),焦距變短(填“長”或“短”),像變大(填“大”或“小”).

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同步練習(xí)冊答案