【題目】對(duì)物理量的估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一。小明是一位發(fā)育正常的八年級(jí)學(xué)生,下列是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的( )
A. 他的體重為150N
B. 他身體的平均密度約為1.0×103kg/m3
C. 他的手掌寬度為25cm
D. 他百米賽跑的速度可達(dá)20m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)或閉合時(shí),下列關(guān)于三燈連接情況錯(cuò)誤的是( )
A. S1、S2都斷開(kāi),L1、L3串聯(lián) B. S1、S2都閉合,L1、L2并聯(lián)
C. S1斷開(kāi),S2閉合,L1、L3串聯(lián) D. S1斷開(kāi),S2閉合,只有L1能發(fā)光
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)電路圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)時(shí),電路只有一條路徑,L1、L2串聯(lián),故A正確,不符合題意;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,將L3短路,L1、L2并聯(lián),B正確,B不符合題意。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),將L3短路,電路中只有燈泡L1,所以C錯(cuò)誤,C符合題意為答案。S1斷開(kāi),S2閉合,將L3短路,只有L1能發(fā)光,D正確,不符合題意。
考點(diǎn):電路
【題型】單選題
【結(jié)束】
7
【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某同學(xué)測(cè)電路中的電壓,試分別指出在這個(gè)電路中:總電壓、L2兩端的電壓分別是( )
A.4.8V,1.2V B.6V,1.2 C.1.2V,6V D.6V,4.8V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:A、接觸面所受的壓力大;B、接觸面的粗糙程度;C、接觸面積的大小。通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_________拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)__________的知識(shí),得出拉力大小等于摩擦力大小;
(2)要驗(yàn)證猜想C:將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,于是小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論_______(填“可靠”或“不可靠”),理由是沒(méi)有控制_______不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是________;如圖乙所示,在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量,擺脫其他分子的束縛,進(jìn)入液體內(nèi)部的小氣泡中,從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是________。(選填汽化的兩種方式中的一種)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是鍋爐上的保險(xiǎn)閥,當(dāng)閥門(mén)受到的蒸汽壓強(qiáng)超過(guò)安全值時(shí),閥門(mén)被 頂開(kāi),蒸汽跑出一部分,使鍋爐內(nèi)的顏壓強(qiáng)減小,已知杠桿和閥門(mén)重可以忽略不計(jì),OA與AB長(zhǎng)度的比值為1:2,閥門(mén)是圓柱體,橫截面的直徑為d。若外界大氣壓強(qiáng)為p0, 鍋爐內(nèi)蒸汽的最大壓強(qiáng)為p1,試求:
(1)鍋內(nèi)蒸汽對(duì)閥門(mén)底部的最大壓力多大?
(2)要保持鍋內(nèi)蒸汽氣壓最大且恒定不變,應(yīng)將質(zhì)量為多大的重物掛在杠桿的B點(diǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是______。
(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器(一種可以直接測(cè)出速度的儀器)和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)
序號(hào)l | 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào) | 鋼球質(zhì)量m/g | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:______對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。依據(jù)是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí),經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在__________位置平衡;
B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動(dòng)懸掛位置,使杠桿重新平衡;
C、改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,并重新調(diào)節(jié),再次使杠桿平衡;
D、如此多次測(cè)量,得到多組數(shù)據(jù)。
(1)小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是___________;
(2)在步驟C中,當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后,為使杠桿重新平衡,接下來(lái)的操作不正確的步驟是(_____)
A.改變動(dòng)力臂大小 B.改變阻力大小
C.改變阻力臂大小 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力/N | 動(dòng)力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
4 | l | 20 | 1 | 20 |
分析上表,用F1、F2、l1和l2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂,杠桿平衡條件可表示為:_____________。
(4)當(dāng)小強(qiáng)進(jìn)一步做如圖所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)不再滿足(3)中得到的規(guī)律,請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)析:_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從左端由靜止釋放,在左右擺動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,則
A. 從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B. 從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 左側(cè)最高點(diǎn)的高度等于右側(cè)最高點(diǎn)的高度
D. 左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度
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