【題目】如圖所示的四個實例對應(yīng)選項中，為了減小壓強的是（ ）
A.甲圖：盲道上凸起的圓點
B.乙圖：菜刀刃很鋒利
C.丙圖：注射器針頭做很尖細
D.丁圖：坦克裝有寬大的履帶

【答案】D
【解析】解：A、盲道上凸起的圓點，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B、刀刃做得很薄，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故B不符合題意；
C、注射器針頭做很尖細，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；
D、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的．故D符合題意．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了減小壓強的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當(dāng)受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過實驗認識了浮力后，9.3班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進行了實驗探究。 首先，他們經(jīng)過討論對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”提出如下猜想：
猜想l：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)．
小剛所在組的同學(xué)選用了一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）比較圖中①、②兩圖，②圖中彈簧測力計示數(shù)較小，說明了
（2）圖中的三圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在同一種液體中的物體所受浮力的大小跟物體浸入液體的體積有關(guān)．圖中的⑤⑥兩圖，彈簧測力計的示數(shù)不同，說浸沒在液體中的物體所受浮力的大小跟有關(guān)；
（3）小剛在驗證猜想3時得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)；物體浸入液體越深，受到的浮力越大。同組的小軍認為它的結(jié)論不準(zhǔn)確，請你根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)分析，浮力的大小與物體浸入液體深度的關(guān)系：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒觸碰驗電器，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開，這說明橡膠棒帶________ ．此時橡膠棒可以________ 輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石，用天平稱得質(zhì)量是27g．放入裝有80mL水的量筒中，水面升到90mL，求：
（1）這小塊巖石的密度是多大？
（2）這塊大巖石有多少噸？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠吸引鐵、鉆、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做________，具有________的物體叫磁體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，放出熱量的是（ ）

A. 春天冰雪消融 B. 夏天濕衣服晾干

C. 放入衣箱中的樟腦丸變小 D. 燒開水時，壺嘴冒“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·哈爾濱市】同學(xué)們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗．

（1） 實驗中需要測量水的質(zhì)量.

① 小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

② 如圖甲，測得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

（2） 使用溫度計測量水溫時，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

（3） 實驗中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 60W”的一臺電風(fēng)扇，一盞節(jié)能燈和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時間相同，下列說法正確的是（ ）

A. 三個用電器消耗電能一樣多 B. 三個用電器放出熱量一樣多

C. 節(jié)能燈放出的熱量最多 D. 電烙鐵消耗電能最多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·齊齊哈爾市】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_______________。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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