【題目】(1)用相同的酒精燈分別對ab兩種液體(質量相同)加熱,如圖甲所示;根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)分別描繪出兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。不計液體的熱量散失,分別用cacb表示a、b兩液體的比熱容,則ca______cb。(選填“>”、“<”或“=”)。該實驗應用的一種物理方法是______。

(2)某同學用如圖裝置測酒精的熱值。加熱前酒精燈的質量為m1,加熱一段時間后變?yōu)?/span>m2;燒杯中水的質量為M,水的初溫tl,末溫t2,水的比熱容用c表示。用以上符號表達該同學測酒精熱值的計算式是________________。該同學測算發(fā)現(xiàn),測量值比課本中的“標準值”小很多,請你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因:__________________________。

【答案】 < 控制變量法(轉換法) 沒有考慮熱量的散失

【解析】1a、b兩種液體質量相同,吸收相同的熱量時(加熱相同的時間),由圖乙可知,a的溫度升高幅度大,由 可知,a的比熱容較小,b的比熱容較大;在實驗中,控制加熱時間相同、液體質量相同,采用的是控制變量法;

2)水吸收的熱量: ,不考慮熱損失時,酒精燃燒放出的熱量:

,燃燒酒精的質量: 根據(jù)可得,酒精的熱值:

;測量值比課本中的標準值小很多,原因:一是沒有考慮在加熱過程中熱量的散失,二是酒精沒有完全燃燒.

故答案為:(1). < (2). 控制變量法(轉換法) (3). (4). 沒有考慮熱量的散失。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答下列問題:

原子結構模型

原子結構模型的建立過程是一代代科學家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結構模型的過程,19世紀初,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子結構模型,他認為正電荷像流體一樣均勻分布在原子中,電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中,它們的負電荷與那些正電荷相互抵消, 1911年英國物理學家盧瑟福進行著名的α粒子(帶正電)轟擊金泊實驗,結果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金泊后仍沿原方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過900,有的甚至幾乎達到1800,像是被金泊彈了回來.根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福建立了原子核式結構模型,認為原子的大部分質量集中在一個很小的結構上,叫原子核,電子在原子核外繞核作軌道運動.原子核帶正電,電子帶負電.

根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福提出原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,盧瑟福所說的很小的結構指的是_________________

⑵ 1μm金泊包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,該現(xiàn)象可以說明______

A.原子的質量是均勻分布的 B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

閱讀了原子結構模型建立的過程,你認為最符合實際情況的原子結構圖是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科技人員設計了一種可移動式太陽能水上漂浮房,漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板;它具有冬暖夏涼的優(yōu)點,不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源,減少了對環(huán)境的污染.太陽能是一種___________能源(選填可再生不可再生).漂浮房冬暖夏涼,主要是利用了水的_________較大的特性.科技人員給兩個容器中的水加熱時,升高相同的溫度,吸收熱量多的容器中水的質量_________.(選填”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的實驗中,用酒精燈給試管加熱,試管內(nèi)水的溫度逐漸升高直至沸騰.水沸騰后,橡膠塞從試管口飛出,試管口附近有白氣產(chǎn)生.關于上述過程中能量的變化情況,下列說法不正確的是

A. 酒精燃燒的過程,是化學能轉化為內(nèi)能的過程

B. 水升溫的過程,是通過熱傳遞使內(nèi)能增加的過程

C. 試管口附近出現(xiàn)白氣的過程,是內(nèi)能增加的過程

D. 活塞飛出的過程,是通過做功使內(nèi)能轉化為機械能的過程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如甲圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,閉合開關S,將滑動變阻器R2的滑片Pab移動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示,則

A. 電源電壓為4V

B. R2的阻值為20Ω

C. R1的最大功率為0.4W

D. 當滑動變阻器的滑片P在中點時,兩電表的示數(shù)對應與乙圖中的B

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“測量金屬塊的密度”的實驗,小明在實驗過程中遇到如下問題,請你幫他 一起解決:

(1)在調節(jié)天平時,他將游碼撥到零刻度線時發(fā)現(xiàn)指針在圖甲 B位置,請你寫出他接下來的具體操作 _______;天平調節(jié)平衡后在測量金屬塊質量時,他首先將物體放在天平的左盤,然后把 50 g 的砝碼放在天平的右盤, 指針靜止在圖甲中的 A位置;當他再向右盤中加入 20 g 的砝碼后,指針靜止在甲 圖中的 B位置,他應該____,再向右盤中試加入 10 g的砝碼,當天平最終平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示;

(2)小明首先在量筒中加入 30mL 的水,將金屬塊浸沒入水之后,水面位置如圖丙所示,則小明測出金屬塊的密度為__________ kg/m3

(3)小明發(fā)現(xiàn)他測出的密度相對于參考值來說偏小,他仔細觀察發(fā)現(xiàn),他在將金屬塊放入水中時,因速度較快而導致金屬塊上有很多氣泡,請解釋小明測出的密度值偏 小的原因: __________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一列長150m的火車正在勻速行駛,一名觀察者站在路基旁的一個安全位置測出整列 火車通過他共用時5s,求:

(1)這列火車的速度為多少?

(2)如果這列火車從合肥到上海的平均速度正好等于這個速度,合肥到上海的路程 450km,則火車從合肥到上海需用多少小時?(結果保留一位小數(shù))

(3)如果火車以這個速度穿越一條長為 1200m 的隧道,則需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用如圖所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離,移動光屏尋找蠟燭的像,并將實驗結果記錄在表中:

序號

蠟燭到透鏡的距離(cm

像的特點

1

20.0

倒立縮小的實像

2

16.0

倒立等大的實像

3

12.0

倒立放大的實像

4

6.0

?

1)實驗前將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在_____上。由表格的數(shù)據(jù)可知,實驗所用凸透鏡的焦距是_____cm

2)在第1次實驗中保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是_____(填選項前的字母);

A.燭焰的上半部分,亮度變暗

B.燭焰的下半部分,亮度變暗

C.完整的燭焰,亮度變暗

D.完整的燭焰,亮度不變

3)實驗過程中,燃燒的蠟燭變短,導致光屏上燭焰的像向上移動,可將凸透鏡的高度調_____(選填“高”或“低”),使像呈現(xiàn)在光屏的中央;

4)第4次實驗中,小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑。若要觀察到此時所成的像,正確的操作是_____;

5)小柯在第1次實驗的基礎上,換用另一個凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。若第1次實驗模擬的是正常眼球的成像情況,則換用透鏡后的實驗是在模擬_____的成像情況。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距為10cm。

1)如圖甲,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質是倒立_____的實像,生活中的_____(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了該原理工作;若保持蠟燭和光屏位置不變,移動凸透鏡至_____刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;

2)如圖乙,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至16cm刻度線處,移動光屏,觀察到光屏上只能出現(xiàn)光斑,而人眼在圖中A處應向_____(選填“左”或“右”)看才能觀察到燭焰正立放大的_____像;

3)如圖丙,在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向移動適當距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡的鏡片是_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),可用于矯正_____(選填“近視眼”或“遠視眼”)。

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