2．將浸沒(méi)在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．雞蛋是否下沉取決于雞蛋的體積B．在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
C．下沉的雞蛋不受浮力作用D．雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上

分析 （1）物體在液體中的浮沉條件：上�。篎浮＞G，懸�。篎浮=G，下沉：F浮＜G；
（2）浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，與物體所處的深度無(wú)關(guān)；
（3）下沉的雞蛋受浮力作用；
（4）物體在液體中受到的浮力方向豎直向上

解答 解：A、雞蛋是否下沉取決它受到的浮力和重力，若重力大于浮力，雞蛋下沉，若重力等于浮力，雞蛋懸浮，若重力小于浮力，雞蛋上�。蔄錯(cuò)誤；
B、根據(jù)F浮=ρ液gV排，雞蛋浸沒(méi)在水中之后，液體的密度和排開(kāi)液體的體積不變，所以受的浮力大小不變，故B錯(cuò)誤；
C、雞蛋在下沉的過(guò)程中仍然受到浮力的作用，只是此時(shí)雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力，故C錯(cuò)誤；
D、雞蛋在水中受到浮力的方向始終豎直向上，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)物體的浮沉條件和阿基米德原理的理解和應(yīng)用，需要注意的是，只有完全浸沒(méi)于液體中，排開(kāi)液體體積才等于物體的體積．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
羊角錘		B．
核桃?jiàn)A		C．
酒起子		D．
食品夾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．炎熱的夏季，人們要多喝水．小強(qiáng)用5N的力豎直握住一只重1N的圓柱形水杯使其靜止在空中，手與水杯之間的摩擦力的大小為1N，若將手的握力增加到10N，則手與水杯之間的摩擦力不變（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．常用的電壓表是由小量程的電流計(jì)G串上不同的電阻而改裝成不同量程的，如圖所示是一個(gè)由電流計(jì)G改裝成兩個(gè)量程為0-3V、0-15V的電壓表的電路圖．
若已知R2是阻值為24KΩ的電阻，小量程電流計(jì)G的內(nèi)阻Rg為500Ω，則R1的阻值和靈敏電流計(jì)滿刻度偏轉(zhuǎn)的電流Ig各是多少．（Ig即是ab電壓為3V和ac電壓為15V時(shí)通過(guò)電路的電流）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．2016年4月全國(guó)射箭冠軍賽在南溪舉行．如圖，拉滿的弓將箭射出，是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能．箭離開(kāi)弦后還能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)榧哂袘T性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動(dòng)滑輪總重300kg，繩重及摩擦不計(jì)．現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103 kg，體積為0.8m3的物體勻速提起，（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．在起重機(jī)打撈水中物體的過(guò)程中，此時(shí)物體還完全浸沒(méi)在水中，求：
（1）物體受到的浮力；
（2）拉力F的大�。�
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，是工地上常用的一種獨(dú)輪車，它實(shí)質(zhì)上是一種省力杠桿，為達(dá)到使人更輕松的目的，應(yīng)將磚塊放在離人遠(yuǎn)（“遠(yuǎn)”或“近”）一些，原因是這樣放可以減�。ā霸龃蟆被颉皽p小”）磚對(duì)車壓力的力臂．在車身下裝上車輪是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法減小摩擦．若車箱和磚的總重G=600N，則人手向上的力F的大小是100N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小邦利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”

（1）選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關(guān)”；
（2）選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體密度有關(guān)”；
（3）選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；
（4）在探究過(guò)程中，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；
猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，老師提供了如下器材：刻度尺、斜槽、長(zhǎng)木板、小木塊、6個(gè)小球（①100g的鐵球、②100g的鋁球、③100g的木球、④50g的鐵球、⑤50g的鋁球、⑥50g的木球），實(shí)驗(yàn)裝置如圖 所示．

（1）請(qǐng)將驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
選�、俸廷軆尚∏颍ㄟx填球的序號(hào)），分別讓兩球在斜槽上從相同高度h由靜止?jié)L下，這樣做為了控制小球到達(dá)水平面的速度相同；通過(guò)比較木塊被撞出距離的大小，判斷小球動(dòng)能的大小．
（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格．

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