【題目】小紅、小明做探究“導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體R的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，先后使用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個(gè)定值R和其他所需器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓為6V保持不變．連接好的實(shí)物電路如圖1所示．

（1）老師檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你找出這根導(dǎo)線并打上“×”，然后用筆畫線代替導(dǎo)線正確連接______．

（2）連接正確后小紅先做試驗(yàn)，在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端，然后開(kāi)始試驗(yàn)，測(cè)出一組數(shù)據(jù)，并作出I﹣R圖象（如圖2中的甲圖象），由此圖象得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

（3）小明利用這個(gè)電路測(cè)出另一組數(shù)據(jù)．但實(shí)驗(yàn)操作中有不符合探究I與R關(guān)系的做法，結(jié)果得到的I﹣R圖象如圖2中的乙所示．請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)操作中不符合要求的做法：________．

【答案】如圖所示： B 在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比 沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變

【解析】

（1）探究電流和電阻的關(guān)系，需要電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓，改正電路圖；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片處于阻值最大處；根據(jù)圖像得到電流和電阻的關(guān)系；
（3）探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制電阻兩端電壓不變。

（1）圖中電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，電壓表連接錯(cuò)誤，電壓表應(yīng)與電阻并聯(lián)，如圖所示：

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于B端，處于阻值最大處；分析圖2中的甲圖像，可知電流和對(duì)應(yīng)的電阻的乘積是3V，可以得到在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比；

（3）在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，控制導(dǎo)體兩端的電壓不變，由圖2乙可知，導(dǎo)體電流與電阻的乘積不是定值，是不斷變化的，說(shuō)明沒(méi)有控制電阻兩端電壓不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___________緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

8

0.1

3.1

0.3

86%

3

8

0.1

2.5

0.4

80%

（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_________（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗麤](méi)有考慮到___對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。

（3）根據(jù)表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出第一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是_____________。

（4）通過(guò)比較____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）

（5）通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的共享單車是一種輕便、環(huán)保的交通工具，騎行共享單車可緩解交通壓力節(jié)能減祥，同時(shí)還給人們的出行帶來(lái)方便。小明對(duì)共享單車進(jìn)行觀察和研究后發(fā)現(xiàn)：

（1）共享單車的電子工作時(shí)，需要的電能是由車筐底部的電池板提供的，電池板工作時(shí)，把_____轉(zhuǎn)化為電能

（2）隨著夏季氣溫的升高，放在烈日下的共享單車的充氣輪胎容易被曬爆、輪胎爆裂時(shí)的能量轉(zhuǎn)化和汽油機(jī)的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

（3）為了安全騎行共享單車，小明為共享單車設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)化的轉(zhuǎn)向電路，左開(kāi)關(guān)閉合時(shí)左側(cè)轉(zhuǎn)向燈發(fā)光。右開(kāi)關(guān)閉合時(shí)右側(cè)轉(zhuǎn)向燈發(fā)光，請(qǐng)你按照要求把圖乙所示的實(shí)物圖連接完整。

（______）

（4）在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，小明在車庫(kù)的陰暗角落里發(fā)現(xiàn)了一輛積滿灰塵的共享單車，好心的小明將單車清理干凈后卻發(fā)現(xiàn)電子鎖因供電不足而無(wú)法打開(kāi)，聰明的小明想到了非常簡(jiǎn)單的辦法便解決了問(wèn)題，請(qǐng)你說(shuō)出他是怎樣做的：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓3V保持不變.調(diào)節(jié)電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2的滑片，讀出了第一組數(shù)據(jù)，然后他不再調(diào)節(jié)滑片，僅改變電阻箱R1的阻值，讀得另外兩級(jí)數(shù)據(jù)，如表所示，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 能得到通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比，因?yàn)?/span>R1的阻值越大時(shí)通過(guò)的電流越小

B. 不能得到通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比，因?yàn)樗淖?/span>R1的阻值了

C. 可以計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中R2連入電路的阻值為12Ω

D. 分析R2兩端電壓和通過(guò)的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 ________；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持________不變；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是________．在“研究電流與電阻關(guān)系”時(shí)，將定值電阻R1由10Ω換為20Ω，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P應(yīng)向________（選填“左”或“右”）端移動(dòng)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.

(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______(填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).

(2)小明按圖甲連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是________.(只填序號(hào))

A.電流表斷路 B.R斷路 C.R短路

(3)排除故障后，小明將5 Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5 V，電流表示數(shù)(如圖乙所示)為_________A.

(4)小明再分別換接10 Ω、15 Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成______比.

(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只更換電阻，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是__________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，小夏利用如圖所示的電路圖，做了不少實(shí)驗(yàn)，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻。

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中。

電阻R/Ω

10

20

30

電流I/A

0.3

0.2

0.15

小夏操作的錯(cuò)誤是：______。

（2）在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大。

（____）

（3）在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的讀數(shù)是______A，小燈泡的額定功率為______W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將電流表_________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接在電路中。若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)電流表指針如圖(a)所示，存在的問(wèn)題是__________ ；若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)電流表指針如圖 (b)所示，接下來(lái)的操作是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，電路正常工作．（故障只發(fā)生在L或R上）

① 若過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則故障是______________；

② 若過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表的示數(shù)同時(shí)變小，則故障是____________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案