9.下列器材或裝置中,利用不同區(qū)域的氣壓值不同來工作的是( 。
A.密度計(jì)B.打氣筒C.鍋爐液位計(jì)D.灑水壺

分析 分析器材的工作原理確定正確答案.

解答 解:A、密度計(jì)是根據(jù)物體漂浮的特點(diǎn)和阿基米德原理工作的,不符合題意;
B、用打氣筒給自行車打氣,壓縮氣體的體積時(shí),壓強(qiáng)增大,當(dāng)大于輪胎內(nèi)的氣壓時(shí),氣體就進(jìn)入了胎內(nèi),利用了不同區(qū)域的氣壓值不同來工作,符合題意;
CD、鍋爐液位計(jì)和灑水壺是利用連通器原理工作的,不符合題意;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查器材的工作原理,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的相對位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,下列哪些光學(xué)器材的成像原理與其相同( 。
A.放大鏡B.監(jiān)控?cái)z像頭C.投影儀D.照相機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖,請根據(jù)實(shí)物連接圖在方框內(nèi)畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小宇利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材測定標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中定值電阻R0的阻值為5Ω.

(1)請你依據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙連接完整.(導(dǎo)線不得交叉)
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表A1示數(shù)為0.5A時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙所示,那么通過小燈泡的電流為0.3A,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)在實(shí)驗(yàn)測量過程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來的作用相當(dāng)于電壓表.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.同組的小玲選擇其中部分器材研究“運(yùn)動和力的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.

①實(shí)驗(yàn)中每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止滑下,目的是使小車在水平面上運(yùn)動時(shí),具有相同的速度.
②三次實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上靜止時(shí)的位置如圖所示.通過觀察比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并進(jìn)行合理推理,可以得到;運(yùn)動物體不受外力時(shí),它將做勻速直線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在如圖所示的電路中,變阻器連入電路的電阻線是Pb部分(選填“aP”、“Pb”或“ab”),當(dāng)油箱中的液面下降時(shí),電路中的電阻將變大,電表示數(shù)隨之變。ê髢煽站x填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.如圖1所示,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,當(dāng)變阻器的滑片P移至a端,閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)為0.6安.

(1)求電源電壓U.
(2)若將另一只電壓表V并聯(lián)接入該電路(A和B)、(B和C)、(A和C)中的某一部分電路兩端,移動滑動變阻器R2的滑片P至某一處,使電壓表V的指針停留在圖2所示的位置,請指出電壓表V所有可能連接的位置,并計(jì)算出變阻器對應(yīng)接入電路的阻值R2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,將燈L1L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中,在甲圖中燈L1的功率為4W,在乙圖中燈L1的功率為9W.設(shè)燈絲電阻不變.下列說法中不正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:3
B.L1L2兩燈燈絲電阻之比是2:1
C.甲、乙兩圖電路消耗的總功率之比是3:2
D.甲圖中燈L1L2的功率之比是2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.一只容積為3.0×10-4m3 的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉投幾塊小石頭后,水面上升到瓶口.已知小石頭的密度為2.5×103kg/m3,水的密度為1.0×103kg/m3.求:
(1)瓶內(nèi)水的體積;
(2)投入小石塊的質(zhì)量;
(3)若考慮小石塊吸收少量的水,則測量值比真實(shí)值偏大.(選填“大”或“小”)

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