【題目】將一只銅球放在容器底部，然后向容器內(nèi)注水，則銅球受到的浮力（ ）

A. 剛開始隨注水量增大而增大

B. 剛開始隨注水量增大而減小

C. 水沒過球后浮力不變

D. 與注水量的多少無關(guān)。

【答案】AC

【解析】（1）向容器中慢慢注水，在銅球浸沒水中之前，銅球排開水的體積逐漸變大，由F浮=ρ水V排g，可知，銅球受到水的浮力逐漸變大；故A正確，B錯誤；
（2）在銅球浸沒水中之后，銅球排開水的體積不變，由F浮′=ρ水V排′g，可知，銅球受到水的浮力不變；所以，開始時隨著注水量的增加而增大，水沒過銅球后，浮力的大小不再變化，故C正確，D錯誤．
故選AC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電壓、電流和電阻，下列說法正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過的電流決定

B. 通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

C. 電阻中有電流時它兩端一定有電壓

D. 電壓的作用是使電路中產(chǎn)生自由電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在托里拆利實驗中，在托里拆利管頂端打開一小孔，則管內(nèi)的水銀將：（ ）

A. 全部流出來 B. 在原高度上水銀柱上下往返運動

C. 降低到與管外的水銀面相平 D. 水銀柱保持原來高度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�

A. ”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲

C. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡（忽略溫度對燈絲電阻的影響），下列說法正確的是

A. 小燈泡的實際電壓是6V

B. 小燈泡正常發(fā)光時的功率是3W

C. 小燈泡的電阻為12Ω

D. 小燈泡正常發(fā)光時的電流是0．2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·廣州卷】圖1所示，閉合開關(guān)，改變R1阻值，在表2中記下幾組電流表、電壓表的讀數(shù)。圖2已作出R2的U-I圖線。

電流/A

0．1

0．3

0．4

0．5

電壓/V

2．5

1．5

1．0

0．5

（1）求R2的阻值。

（2）根據(jù)表數(shù)據(jù)在圖2中描點并連線。

（3）電流表示數(shù)為0．2A時，電壓UDE= 、電壓UEF= 。

（4）電流表示數(shù)為0．4A時，電壓UDF= ，求50s內(nèi)R1、R2消耗的總電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·安順卷】如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升．如表是提升物體時采集到的信息：

物重G（N）

OA（m）

OB（m）

A端上升的髙度h/m

B端下降的豎直距離s/m

40

0．8

0．4

0．2

0．1

（1）若不計杠桿自重和摩擦，則拉力F的大��；

（2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率．（機械效率保留三位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象可以說明分子之間有引力的是（ ）

A. 用電焊機把兩塊鐵焊在一起

B. 用粉筆寫字在黑板上留下字跡

C. 正、負(fù)電荷相互吸引

D. 磁體吸引附近的小鐵釘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·河源卷】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路如圖甲所示．

（1）連接電路前，開關(guān)必須 ．

（2）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）．

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑動到 （選填“右端”或“左端”）．

（4）實驗中，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)如表，其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0．6

0．3

0．2

0．15

（5）實驗結(jié)果是： ．

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