【題目】夏天的中午，小華來(lái)到公園，看見(jiàn)地面上有很多光斑和樹(shù)蔭，還有很多光柱從樹(shù)葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：

（1）樹(shù)蔭的形成說(shuō)明了_____。

（2）圓形的光斑一般是_____（選填“樹(shù)葉”或“太陽(yáng)”）的_____（選填“像”或“影子”）。

（3）小華讓光透過(guò)三棱鏡，在地面上看見(jiàn)一個(gè)彩色的光帶，說(shuō)明太陽(yáng)光是由_____種色光組成的。

【答案】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 太陽(yáng) 像 七

【解析】

（1）（2）“樹(shù)蔭”和“光斑”都是光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的結(jié)果；

（3）太陽(yáng)光是一種復(fù)色光，所以我們可以通過(guò)三棱鏡將其分解為七種顏色的色光，即該現(xiàn)象稱為光的色散；該現(xiàn)象進(jìn)一步證實(shí)了太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光組成的。

（1）光是沿直線傳播的，所以遇到障礙物（樹(shù)葉、樹(shù)干）就會(huì)形成影子，這就是“樹(shù)蔭”。

（2）陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉在地面上形成一個(gè)個(gè)圓形的“光斑”，這就是小孔成像，是太陽(yáng)所成的像；

（3）讓光透過(guò)三棱鏡，在地面上看見(jiàn)一個(gè)彩色的光帶，說(shuō)明太陽(yáng)光是由七種色光組成的。

故答案為：（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（2）太陽(yáng)；像；（3）七。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫(huà)出，金屬板N固定不動(dòng)，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求握力增大時(shí)，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入 ，c、d之間應(yīng)接入 ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超聲測(cè)速儀向障礙物發(fā)生時(shí)間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收到的反射信號(hào)時(shí)間關(guān)系可以測(cè)量物體速度．如圖所示，測(cè)速儀B向迎面勻速行駛的汽車A發(fā)生兩次脈沖波的時(shí)間間隔為4.5s。發(fā)射第一個(gè)脈沖后1.4s收到反射信號(hào)，發(fā)射第二個(gè)脈沖后0.4s收到反射信號(hào)。（超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）

（1）超聲波兩次與汽車相遇點(diǎn)之間的距離？____________

（2）汽車行駛的速度？_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小華選用了H，I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高底與________的關(guān)系；同組的小明選用A，D，F(xiàn)三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_______（選填“能”或“不能”）研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。

（2）小明想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_____,_________,_________（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦。

（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根鋼琴弦J，它的長(zhǎng)度應(yīng)該為________cm和橫截面積為________mm2。

（4）探究過(guò)程中采用的實(shí)驗(yàn)方法是：___________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫計(jì)是根據(jù)液體的_____性質(zhì)制成的。用它來(lái)測(cè)量了人的體溫時(shí)，讀書(shū)時(shí)_____（可以/不可以）離開(kāi)人體讀，因?yàn)?/span>_____，如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答文后的問(wèn)題：

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一�？諝饽軐儆诳稍偕男履茉�，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。

如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同，其工作過(guò)程如圖：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速 ①，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ②．制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng)，使水的溫度不斷上升。

（1）給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化：①_____②_____。

（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是_____

A．沸點(diǎn)低 B．熔點(diǎn)低 C．沸點(diǎn)高 D．熔點(diǎn)高

（3）制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中，將_____中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至_____中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成．靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像，它相當(dāng)于一架（ ）

A．幻燈機(jī) B．投影儀 C．放大鏡 D．照相機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_________,

你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是：___________.

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.

方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是_______，你不選擇另一種方案的理由是______________________.

（3）如果采用方案B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表格所示：

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>___________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式．如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象．由圖象可知，他的重心移動(dòng)的最大高度為______cm．若該同學(xué)身體質(zhì)量為50kg，則他1min內(nèi)克服重力做功的功率為______W。

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同步練習(xí)冊(cè)答案