【題目】如圖所示,水平地面上有一張桌子,一個小球靜止在水平桌面上,下列兩個力是一對平衡力的是(

A.小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對小球的支持力
B.桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力
C.桌子受到的重力與地面對桌子的支持力
D.小球受到的重力與桌子對小球的支持力

【答案】D
【解析】解:
A、小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對小球的支持力,作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;
B、桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力,作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故B錯誤;
C、由于桌子上面有小球,所以桌子受到的重力與地面對桌子的支持力大小并不相等,故C錯誤;
D、小球受到的重力與桌子對小球的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上,是一對平衡力,故D正確.
故選D.
【考點精析】本題主要考查了平衡力的辨別的相關(guān)知識點,需要掌握平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,底面積為1×103m2的塑料杯子放在水平面上,杯子質(zhì)量不計,向杯中倒入300g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,已知:g取10N/kg).求此時:

(1)木塊受到的浮力為多少?
(2)水對杯子底部的壓強為多少?
(3)水對杯子底部的壓力為多少?

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(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是____V,被測電阻Rx的阻值是____Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準備整理實驗器材結(jié)束實驗. 你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議:______________________。

②你提出這個建議的目的是:______________________________________。

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【題目】2014年9月16日,隨著滬昆客專南昌至長沙段的建成通車,江西有了笫一條時速350公里的高速鐵路,江西,將跨入高鐵新時代!如圖所示,高鐵站臺設有白色警示線+黃色盲道.

(1)為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車?
(2)當人走在盲道上時,腳底為什么感覺不同?

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【題目】在如圖所示的四幅圖中,圖____表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,圖____中氣體壓強p1p2

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【題目】小朱用圖1所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.

(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高于左側(cè),應將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為N.如果保持B點不動,而彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變 , 原因是
(3)請你在圖2的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(4)如圖3所示,小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認為這樣做不妥,原因是

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