【題目】如圖所示,物體重10N,被水平向左的力F壓在豎直墻壁上,當F=50N時,物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是N;當F=80N時,物體在墻壁上保持靜止,此時物體受到的摩擦力是N.

【答案】10;10
【解析】解:(1)用50N的壓力把物體重10N的物體壓在豎直墻壁上,物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑,則物體處于平衡狀態(tài),物體受平衡力作用,則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用,二力應大小相等方向相反,故摩擦力大小為10N;(2)當壓力增大為80N時,物體在豎直墻壁上靜止不動,物體處于靜止狀態(tài),受平衡力作用,即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用,故摩擦力10N. 故答案為:10;10.
處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力,二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某容器裝滿水,輕輕放入一小球后,溢出50g水,則下列判斷正確的是(
A.小球的質(zhì)量肯定不小于50g
B.小球的質(zhì)量肯定等于50g
C.若小球質(zhì)量大于50g,則小球的體積一定等于50cm3
D.若小球質(zhì)量等于50g,則小球的體積一定大于50cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖,人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運行的過程中,它在近地點的動能(選填:大于、小于、等于)它在遠地點的動能;它從近地點向遠地點運行的過程中,機械能的變化情況是(選填:變大、變小、不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電飯鍋銘牌上標有“220V 1000W”的字樣.他想知道電飯鍋的加熱效率,于是他在電飯鍋內(nèi)倒入體積為2L、溫度為20℃的水,把這些水加熱到80℃,電飯鍋正常工作了10min,這個過程中:[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)電飯鍋消耗了多少電能?
(3)電飯鍋的加熱效率是多少?

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【題目】如圖,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動,下列說法中正確的是(

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

C. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當高臺跳雪運動員出現(xiàn)在賽道的頂端時,全場觀眾的目光都集中在他身上。運動員由高處急速滑下,在即將到達賽道底部時,他的速度已達到100km/h。這時,他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中。然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個身體就像一架飛機,向前滑翔。刺骨的寒風抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過。最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面。右圖是記者用照相機拍下的精彩瞬間。

(1)滑雪不僅是一項運動,同時還是一門科學。請你從以上材料中,找出與物理有關的現(xiàn)象,并說出相應的原理、道理或概念__________。

(2)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關鍵的因素。他猜想:運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關。于是他利用物理課上學到的科學探究方法,對猜想進行驗證。小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢)。如圖所示,同時放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒。

在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察____________,判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系;

②通過以上探究可得到的結(jié)論是:________________________

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學實踐中有很多應用,試舉一例:______________________。

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【題目】如圖所示,電阻R1、R2、R3的電阻值均為4Ω,A、B兩點間的電壓為6V并保持恒定,當開關S斷開和閉合時,A、B兩端的電阻之比為;流過電阻R1的電流之比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量某種液體的密度小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量 m及液體的體積 V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪制出了m-V圖像,如圖所示.下列說法正確的是

A. 該液體密度為2 g/cm3

B. 該液體密度為1.25 g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40 g

D. 60 cm3的該液體質(zhì)量為60 g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:

將天平調(diào)節(jié)平衡;

用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為____g。然后將燒杯中的江水倒入量筒(如圖乙),則江水的密度為___g/cm3(保留兩位小數(shù))。

小薇用這種方法測出的江水密度比真實值______(選填偏大偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標記為A;

把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;

把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與___相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3;

則江水的密度表達式________(純凈水的密度用ρ表示)。

小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________

A.控制變量 B.等量替代法 C.類比法

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