【題目】連云港市正在建設(shè)的“BRT”系統(tǒng),是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點(diǎn),有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦.
(1)已知從起點(diǎn)海州站到終點(diǎn)墟溝站的距離約為34km,若“BRT”專用車的平均速度80km/h,求從起點(diǎn)到終點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘?
(2)目前,由于堵車現(xiàn)象嚴(yán)重,再加上紅綠燈較多,該路段開(kāi)轎車上班的平均速度僅約40km/h,該系統(tǒng)運(yùn)行后,乘坐“BRT”專用車比開(kāi)轎車上班從起點(diǎn)到終點(diǎn)可以節(jié)約時(shí)間多少分鐘?
(3)已知每輛“BRT“專用車一次往返平均耗油80L,而一輛轎車一次往返平均耗油7.25L.按每輛“BRT”專用車載客量相當(dāng)于40輛轎車載客量計(jì)算,若40輛轎車上的乘客全部改乘一輛“BRT”專用車,一次往返可節(jié)約燃油多少升?如果這些燃油完全燃燒釋放的能量用來(lái)燒水且全部被水吸收,可以將多少千克的水從20℃升高到100℃?(已知每升燃油完全燃燒放出的熱量為3.2×l07J,水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃))
(4)從以上計(jì)算以及你對(duì)“BRT”的了解,你認(rèn)為該系統(tǒng)的主要優(yōu)點(diǎn)有哪些?(只需寫出兩點(diǎn)即可)
【答案】
(1)解:公交車行駛的時(shí)間為t= = =0.425h=25.5min
(2)解:轎車行駛的時(shí)間為t′= = =0.85h=51min
公交車比轎車節(jié)省的時(shí)間為△t=t′﹣t=51min﹣25.5min=25.5min
(3)解:40輛轎車消耗的汽油為V總=40×7.25L=290L
公交車節(jié)省的汽油為△V=V總﹣V0=290L﹣80L=210L
這些汽油產(chǎn)生的熱量為Q=qV=210×3.2×107J=6.72×109J
燒開(kāi)水的質(zhì)量為m= = =2×104kg
(4)解:快速公交系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn):減輕城市交通壓力;節(jié)約能源,減輕大氣污染
【解析】(1)已知公交車行駛的速度和距離,利用t= 計(jì)算行駛的時(shí)間;(2)已知轎車的速度和路程,可以得到轎車行駛的時(shí)間,轎車與公交車行駛時(shí)間之差就是節(jié)省的時(shí)間;(3)已知每輛轎車的耗油量,可以得到40輛轎車的耗油量,此耗油量與公交車耗油量之差就是節(jié)約的汽油;已知汽油的熱值和體積,可以得到放出的熱量,也就是水吸收的熱量;已知吸收的熱量、水的比熱和初溫度、末溫度,利用m= 得到水的質(zhì)量.(4)從節(jié)能、減輕污染、減輕交通壓力的方面考慮.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)同學(xué)做了兩個(gè)不同的單擺,測(cè)量擺的周期,結(jié)果恰巧擺的周期相同,這是因?yàn)檫@兩個(gè)單擺有相同的 ( )
A. 擺長(zhǎng) B. 擺幅 C. 擺球質(zhì)量 D. 擺球質(zhì)量、擺幅和擺長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達(dá)三水,休息0.5 h后,再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達(dá)肇慶.求:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少?
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一只裝滿水的溢水杯放在水平桌面上,如圖(甲)所示,此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p;若將一石塊用細(xì)線系著緩慢放入杯底,有一部分水溢出,穩(wěn)定后如圖(乙)所示,此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1 , 則p1p(選填“>”、“<”、或“=”);如果改用小木塊輕輕放在圖(甲)的溢水杯中,也有一部分水溢出,穩(wěn)定后入圖(丙)所示,此時(shí)杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2 , 則p2p(選填“>”、“<”、或“=”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖(甲)所示,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(2)如圖(乙)所示,物體A正在光滑水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出A所受各力的示意圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯做了如圖所示的“魔力轉(zhuǎn)椅”實(shí)驗(yàn).他坐在普通轉(zhuǎn)椅上用力扇扇子,椅子不轉(zhuǎn);在普通轉(zhuǎn)椅的立柱和底座金屬筒之間裝上滾動(dòng)軸承和鋼珠后,用力扇扇子,“魔力轉(zhuǎn)椅”隨即轉(zhuǎn)動(dòng).“魔力轉(zhuǎn)椅”是采用的方法減小摩擦力的;扇子能扇轉(zhuǎn)“魔力轉(zhuǎn)椅”是利用了原理;轉(zhuǎn)椅的軟座墊比硬座墊坐著舒服,是因 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理小組用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn).
(1)甲圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的,實(shí)驗(yàn)前,小明用手指無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒(méi)有變化,說(shuō)明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在問(wèn)題.
(2)小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中,U形管兩邊液面應(yīng)該 .
(3)圖甲、乙、丙分別表示探究過(guò)程中三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出,比較圖可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān).比較圖可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的有關(guān).要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm 時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,清晰可得( )
A.倒立縮小的實(shí)像
B.倒立等大的實(shí)像
C.倒立放大的實(shí)像
D.正立放大的虛像
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