4．關(guān)于電磁波，下列說法正確的是（　�。�
A．電磁波在真空中的傳播速度為340m/s
B．雷達、微波爐主要利用電磁波的能量特性進行工作
C．家用電器集中擺放可以減少電磁污染對我們的影響
D．人們可以利用電磁波探尋物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)

分析 （1）電磁波在真空中的傳播速度與光在真空中的傳播速度相同；
（2）電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：無線電廣播、電視、手機都是靠電磁波來傳遞信息的；微波爐利用微波的能量來加熱食物等．
（3）電磁波越強，電磁污染越大；
（4）電磁波可以傳遞信息．

解答 解：A、電磁波在空氣中傳播速度約為3.0×108m/s，故A錯誤；
B、雷達是通過發(fā)射及接收電磁波來傳遞信息的，微波爐是利用微波的能量來加熱食物的，是利用電磁波的能量特性進行工作，故B錯誤；
C、家用電器集中擺放可以增加電磁污染對我們的影響，故C錯誤；
D、電磁波能傳遞信息，人們可以利用電磁波探尋物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查了電磁波的應(yīng)用，要明確生活中有哪些電器應(yīng)用了電磁波．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在學(xué)習(xí)了浮力知識后，小明利用一根吸管制作了一個簡易的密度計．

（1）小明把一些細銅絲塞入吸管的下端，并用石蠟將吸管的下端封閉起來，使吸管能豎直地漂浮在液體中．
（2）在兩個相同的容器中分別盛有甲、乙兩種液體，小明把這支吸管分別放入兩種液體中，靜止時如圖甲、乙所示，則吸管在兩種液體中所受的浮力F甲浮=F乙浮，放入吸管后，兩種液體對容器底部的壓強的變化量△p甲=△p乙．
（3）小明把這支吸管分別放入水、鹽水和植物油中，在同一液面相平處分別標上這三種液液體的密度（ρ鹽水=1.1×103kg/m3，ρ植物油=0.9×103kg/m3），則圖丙中幾種刻度的標示合理的是：C．
（4）小明又把吸管中的細銅絲拿出來，纏繞在吸管的下端，如圖丁所示，再用這支密度計去測量鹽水的密度，則測出的鹽水密度值大于實際值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．一容器中裝有某種液體，測得液體的體積為V，液體與容器的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實驗，得到一系列V與m對應(yīng)值，描繪m-V圖象如圖所示，求：
（1）容器的質(zhì)量；
（2）液體的密度；
（3）65cm3液體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．兩根相同的試管中裝有液體，其中一根直立，另一根傾斜，但兩試管內(nèi)液面相平，如圖所示．若此時兩試管底部受到液體的壓強相同，則試管內(nèi)液體的密度（　�。�
A．甲大B．乙大C．一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一輛小車重為30N，小明用5N的水平推力推著小車在水面桌面上勻速直線運動．則：
（1）小車受到的阻力是多少？
（2）若小車車輪與桌面的總接觸面積為0.006m2，則小車對桌面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．銅、鋁、鐵都是磁性材料，可以被磁化
B．玻璃、陶瓷在常溫下都是很好的絕緣體
C．超導(dǎo)體材料很適合做電壓力鍋的加熱盤
D．橡膠、塑料、合金都是很好的絕緣材料

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的實物圖，閉合開關(guān)S，燈泡L1與L2的連接方式是并聯(lián)，通過兩只燈泡的電流可能（選填“一定”、“可能”或“肯定不”）相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在電梯里，一名背書包的學(xué)生在隨著電梯勻速上升的過程中，以下說法正確的是（　　）
A．學(xué)生的動能轉(zhuǎn)化成重力勢能
B．學(xué)生的運動狀態(tài)發(fā)生了變化
C．學(xué)生對書包做了功
D．學(xué)生所受到的重力和她對電梯的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．研究物理問題的方法多種多樣，下列探究實驗中關(guān)于研究方法，說法正確的是（　　）
A．探究“合力與分力的關(guān)系”，使合力與分力的作用效果相同，采用了“等效替代法”
B．探究“浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”，控制液體密度不變，采用了“理想模型法”
C．探究“物體吸收熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系”，用加熱時間表示吸熱多少，采用了“轉(zhuǎn)換法”
D．探究“電流跟電壓的關(guān)系”，利用滑動變阻器改變定值電阻兩端電壓，采用了“放大法”

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同步練習(xí)冊答案