分析 (1)(2)溫度計(jì)的使用方法是:①估計(jì)被測(cè)溫度,選用量程合適的溫度計(jì);
②觀察溫度計(jì)的量程和分度值,以便測(cè)量時(shí)正確讀數(shù);
③將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
④讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍留在被測(cè)物體中.
(3)晶體熔化過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,但溫度不在升高;
(4)物質(zhì)由固體變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化,熔化吸收熱量.
解答 解:(1)a、觀察溫度計(jì)的量程和分度值,選擇合適的溫度計(jì).
b、將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
(2)在c操作中,讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)要注意待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)感溫泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體當(dāng)中,視線與溫度計(jì)液柱上表面相平;
(3)冰開始熔化時(shí),溫度計(jì)的液柱不動(dòng)了,說(shuō)明溫度不在升高,溫度計(jì)還沒有壞,這說(shuō)明:冰(晶體)熔化時(shí),溫度不變.
(4)將試管從熱水中拿出,海波不繼續(xù)熔化了.將試管放入熱水中,海波又繼續(xù)熔化.說(shuō)明:海波熔化時(shí)需要吸熱.
故答案為:(1)量程;分度值;容器底;容器壁;
(2)待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)感溫泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體當(dāng)中,視線與溫度計(jì)液柱上表面相平;
(3)冰(晶體)熔化時(shí),溫度不變;
(4)海波(晶體)熔化吸熱.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化特點(diǎn)的掌握,并涉及到海波熔化過(guò)程的特點(diǎn),溫度計(jì)的正確使用等,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡使平行于主光軸的光會(huì)聚于焦點(diǎn) | |
B. | 電視畫面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光組成的 | |
C. | 隔著放大鏡看物體,物體總是放大的 | |
D. | 有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)對(duì)著看到的魚叉去 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱相同的時(shí)間,水吸收的熱量多 | |
B. | 加熱到相同的溫度,它們吸收的熱量相同 | |
C. | 物體吸熱的多少是由它的物質(zhì)種類決定的 | |
D. | 加熱相同時(shí)間,食用油升溫比水快 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天,我們要喝冰涼的飲料,往往會(huì)在飲料中加上幾個(gè)冰塊,這是因?yàn)椴粌H冰塊的溫度低,而且冰塊熔化成水時(shí)吸熱 | |
B. | 人們?cè)诟邷氐奶鞖饫锎蠛沽芾,是人體自我保護(hù)的生理現(xiàn)象,汗液蒸發(fā)吸熱使體溫不致升得太高 | |
C. | 我國(guó)北方冬季樹枝上出現(xiàn)的霧淞是凝華現(xiàn)象 | |
D. | 在運(yùn)輸食品時(shí),為了防止食品腐爛變質(zhì),可以利用干冰的熔化來(lái)吸熱降溫 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com