20．如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（填“相同”或“不相同”）的，連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)．
（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5，造成錯(cuò)誤的原因是：測量時(shí)用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了．
（3）該實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)有明顯不當(dāng)之處是：只設(shè)計(jì)了一組記錄．
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5

分析 （1）為得出普遍性的結(jié)論，應(yīng)選規(guī)格不同的小燈泡；連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；
（2）1.5A遠(yuǎn)大于其它值，是錯(cuò)誤的，可能是讀數(shù)時(shí)，看錯(cuò)了量程；
（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．

解答 解：（1）為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得出具有普遍性的結(jié)論，應(yīng)選用不同規(guī)格的小燈泡做實(shí)驗(yàn)；連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；
（2）C處的電流值已不在誤差范圍內(nèi)，造成錯(cuò)誤的原因是：使用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了；
（3）沒有設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性．
故答案為：（1）不相同；斷開；
（2）1.5；測量時(shí)用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了；
（3）只設(shè)計(jì)了一組記錄．

點(diǎn)評 本題探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，重在對實(shí)驗(yàn)過程和探究方法的考查，是中考的常見題．

練習(xí)冊系列答案
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10．一個(gè)重為9N的物體A，對斜面的壓力為6N放在如圖所示的斜面上，請作出壓力和重力的示意圖．

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11．把一個(gè)標(biāo)有“10V，3W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示）．小燈泡恰能正常工作，通過計(jì)算回答：
（1）通過小燈泡的電流是多少？
（2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？
（3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？

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A．ρ甲＜ρ丙＜ρ乙，F(xiàn)甲=F乙=F丙B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，F(xiàn)甲＞F丙＞F乙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，F(xiàn)甲=F乙＞F丙D．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F丙＞F乙

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15．如圖是引體向上的示意圖，體育老師在半分鐘內(nèi)做了10個(gè)規(guī)范的引體向上，已知老師的質(zhì)量為72kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.5m，則體育老師每做一次引體向上所做的功為360J，整個(gè)過程中的平均功率為120W．g=10N/kg．

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5．如圖所示的是示波器上的波形圖，甲是音叉發(fā)聲的波形圖，乙是電鋸切割木頭時(shí)發(fā)聲的波形圖．從圖中可以看出乙圖中的波形圖是噪聲波形，它表明發(fā)聲體在做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)聲．

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12．下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（　　）
A．牛頓第一定律是通過分析事實(shí)、概括和推理得到的
B．牛頓第一定律是沒有事實(shí)一句憑空想象的
C．牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的
D．牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．這位同學(xué)繼續(xù)做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm
1水3朝上2.8
2水3朝下2.8
3水3朝側(cè)面2.8
4水6朝上5.8
5水9朝上8.4
6酒精9朝上9.2
（1）比較序號為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同種液體，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）比較序號5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；
（3）要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)向各個(gè)方向的問題，選序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)來進(jìn)行比較．
（4）另一位同學(xué)想探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，利用圖甲和圖乙的裝置，得出一個(gè)結(jié)論：液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大，小明看后立即之處了他在實(shí)驗(yàn)中的問題，這個(gè)問題是深度不同．

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（1）請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出該表的電路圖；
（2）計(jì)算出接入電阻RX的阻值；
（3）計(jì)算改裝后的電流表指針達(dá)到滿偏時(shí)，電阻RX消耗的電功率．

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