19．如圖所示，是2個QQ表情圖，甲圖表示在聲源處控制噪聲，乙圖說明力可以使物體發(fā)生形變．

分析 （1）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治；
（2）力的作用效果：一是改變物體的運動狀態(tài)，二是改變物體的形狀．

解答 解：
（1）甲圖的意思是別出聲、別說話等，表示在聲源處控制噪聲；
（2）乙圖是指用錘敲打頭，對頭施加力，使頭因發(fā)生形變而感到疼痛，說明力可以使物體發(fā)生形變．
故答案為：聲源；力．

點評 本題考查了減弱噪聲的方法和力的作用效果，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，龍舟比賽中選手一手撐住槳的末端（視為支點），另一手用力劃槳，此時船槳屬于費力杠桿 （填“省力”“費力”或“等臂”）．若龍舟和運動員的總重力為2.5×104N，則龍舟所受浮力為2.5×104N．當運動員離開龍舟后，龍舟所受的浮力減小（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動變阻器的最大值是50Ω，電源電壓是12V，電路消耗的最小電功率為2.4W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B．實驗表明小車所受阻力越大，滑行距離越短
C．在毛巾表面小車速度減小得最快
D．實驗表明力是使物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗桌上有如圖所示的實驗裝置（其中透明玻璃為平面鏡，它豎直放在水平桌面的白紙上），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色，9個為綠色．請你利用上述器材探究物體在平面鏡中所成的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離是否有關(guān)．寫出實驗步驟并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，天平放在水平桌面上，利用配套器材能直接測出物體的質(zhì)量，在測量該物體的質(zhì)量時，第一步操作應該是（　　）
A．調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡B．把游碼移到標尺的零刻度處
C．移動游碼使天平平衡D．把被測物體放在天平的左盤

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．利用管道代替溝渠輸水B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C．給盛有酒精的瓶子加蓋D．公共衛(wèi)生間里的熱風干手器

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電阻箱的示數(shù)為（　�。�
A．8318ΩB．3188ΩC．8381ΩD．1838Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，R=2r，拉力F為98N，求物重G．（不計一切摩擦和動滑輪的重力）

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