如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　　）
A．人拉繩做功的功率為75WB．滑輪組的機械效率為80%
C．繩子自由端移動的速度為0.3 m/sD．動滑輪重為100N
D

試題分析：圖中使用的是滑輪組，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，則拉力F移動的速度是重物移動速度的3倍，即v′=3v；
（1）先求出拉力移動的速度，利用P===Fv求拉力做功的功率；
（2）根據(jù)η===求出滑輪組的機械效率；
（3）繩重和摩擦不計，利用F=（G物+G輪）求出動滑輪重．
∵物體上升的速度v=0.1m/s，n=3
∴v′=3v=3×0.1m/s=0.3m/s；故C正確；
人拉繩做功的功率P===Fv′=250N×0.3m/s=75W，故A正確；
滑輪組的機械效率：η=====80%；故B正確；
∵F=（G物+G輪）
即250N=（600N+G輪）
G輪=150N，故D錯誤．
點評：此題考查滑輪組繩子拉力的計算、滑輪組的機械效率、功率的計算等，由動滑輪的特點知道：繩子自由端移動的速度與物體上升速度之間的關(guān)系是v′=3v，這是本題的突破口；利用好P===Fv是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整，該數(shù)據(jù)為     ．
(2)實驗時要豎直向上且     拉動彈簧測力計．
(3)第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為     W．
(4)若僅增加物體的重量，該滑輪組的機械效率將     （選填“增大”、“減小”或“不
變”）．（不計摩擦和繩重）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)，我校九（1）班的同學(xué)，利用如下圖所示的實驗裝置完成了“測定滑輪組機械效率”的實驗后．進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄．

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的兩個主要因素是什么？
_________________________________________________________________________
（2）1、2兩個小組實驗測出的滑輪機械效率不同，可能的原因是什么？
_________________________________________________________________________
（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議。
_________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示用一只動滑輪勻速提起800 N的重物．若動滑輪重200 N，不計繩重及摩擦，所用的拉力F=__     _N；它的機械效率為      ，如果用它提起更重的物體，則它的機械效率將___     __（增大／減小／不變）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中，用長度S=0.50m的木板搭成一個斜面，用彈簧測力計將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端．

（1）小明在實驗中，調(diào)整斜面的高度為h=0.22m，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中，彈簧測力計的示數(shù)F=4.0N，則有用功為　   　J，機械效率為　   　．
（2）小明利用上述器材進一步研究發(fā)現(xiàn)，木板搭成傾角不同的斜面時，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中，額外功W額外與斜面的水平長度L（木板在水平面上的正投影長度）有如下關(guān)系：
L（m）
0.45
0.40
0.35
0.30
W額外（J）
0.90
0.80
0.70
0.60
通過數(shù)據(jù)分析，小明得出初步結(jié)論：W額外與L成　 　比，小明查閱資料后證實此結(jié)論是正確的．根據(jù)此結(jié)論，當(dāng)斜面的水平長度L=0.40m時，斜面的機械效率為　   　；當(dāng)木板平放在水平桌面上，水平勻速拉動木板上的物塊時，彈簧測力計的示數(shù)為　   　N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：

（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做　　　　　運動。
（2）比較表中“物塊重”和“　　　　”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種　　　　（選填“省力”或“費力”）的簡單機械。
（3）本實驗研究了　　　　對斜面機械效率的影響，其影響規(guī)律是　　　　  　　   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

地震災(zāi)區(qū)重建過程中，工人用圖示的滑輪組將重400N的建筑材料從地面緩慢提升至l0m高處。已知該工人對繩子的拉力為250N，則此過程人做的總功為_____________J，該滑輪組的效率為__________%。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。
        實驗次數(shù)
物理量
l
2
3
鉤碼重G／N
4
4
6
 鉤碼上升高度h／m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F／N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s／m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74％
57％
83％

（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實驗（選填甲或乙）。
（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率   。
（3）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，     可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖15所示，小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)

            次數(shù)
項目
1
2
3
鉤碼重G／N
4
6
8
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F／N
1.8
a
3
繩端上移的距離s／m
0.3
b
0.3
機械效率η
74%
80%
c
（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _
（2）實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做        運動。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是　     。
（4）如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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