Question

【題目】同學(xué)們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中 .

（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當(dāng)?shù)奈恢�，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學(xué)直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡單方便。那么：
①請指出他在操作中的錯誤：.
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會（填“大于”或“變小”）3V .
③為了控制電壓不變，改接電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）端移動，在調(diào)節(jié)時，眼睛應(yīng)看著 表 .
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：.
（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差 . 你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是（填序號）.
①測量物體長度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 .

Answer 1

【答案】
（1）拆接電路時沒有斷開開關(guān),大于,左,電壓
（2）電壓一定時,電流與電阻成反比
（3）②
【解析】（1）①拆接電路時應(yīng)斷開開關(guān)，直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻是錯誤的；②將5Ω的電阻改換成10Ω的電阻，電阻阻值變大，電阻分壓變大，電壓表示數(shù)大于原示數(shù)3V；③更換電阻后，為控制電阻兩端電壓不變，應(yīng)向左移動滑片，同時注意觀察電壓表示數(shù)，增大滑動變阻器接入電路的阻值，增大滑動變阻器分壓，使電阻兩端電壓保持不變；
（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在電壓一定時，電流與電阻的乘積保持不變，是定值，即電流與電阻成反比，由此可知，在電壓一定時，電流與電阻成反比；
（3）探究電流與電阻關(guān)系實驗中多次測量的目的是：測出多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍結(jié)論；①測量物體長度進(jìn)行多次測量的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)行多次測量的目的是：多次測量，測出多組實驗數(shù)據(jù)，得出普遍結(jié)論．與該實驗進(jìn)行多次測量目的相同的是② .
故答案為：（1）①拆接電路時沒有斷開開關(guān)；②大于；③左；電壓；（2）電壓一定時，電流與電阻成反比 .

（1）為了防止損壞電路元件，在拆接電路時，應(yīng)斷開開關(guān) . 實驗中應(yīng)控制電阻兩端的不變 . 根據(jù)串聯(lián)分壓的原理可知，電阻增大，分得的電壓越大；為了控制電阻兩端的電壓不變，滑動變阻器的阻值應(yīng)增大；
（2）實驗中控制了電阻兩端的電壓不變，根據(jù)表中電阻和電流的數(shù)值分析電壓一定時，電阻和電流的關(guān)系；
（3）探究電流與電阻關(guān)系實驗中多次測量的目的是得出普遍結(jié)論，而測量長度時多次測量的目的是為了減小誤差；探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，多次測量的目的是得出普遍結(jié)論．