【題目】如圖1為一恒溫水箱電路結(jié)構(gòu)示意圖,包括控制電路和工作電路兩部分,控制電路:電源電壓恒為12V,R1為熱敏電阻(置于水箱中),阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖2所示,R0為滑動(dòng)變阻器,線圈電阻不計(jì),線圈中電流大于0.2A時(shí)銜鐵被吸下;工作電路:R2為電熱器,上面標(biāo)有“220V 1000W”的字樣,L1、L2為紅綠指示燈,其額定電壓均為220V,加熱時(shí)紅燈正常發(fā)光,綠燈不亮,停止加熱時(shí)綠燈正常發(fā)光,紅燈不亮.
(1)按要求連接好工作電路;
(2)為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃(水溫低于60℃時(shí)電熱器工作,高于60℃時(shí)停止加熱),滑動(dòng)變阻器接入電路阻值應(yīng)為多少?
(3)水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為6kg20℃的冷水,電熱器正常工作20min后自動(dòng)停止加熱,求電熱器的加熱效率;
(4)為了使恒溫水箱內(nèi)設(shè)定的溫度降低一些,請(qǐng)你想出兩種辦法?
【答案】(1)如圖
(2)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值應(yīng)為28Ω;
(3)電熱器的加熱效率為84%;
(4)方案一:將滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值調(diào)大一些;
方案二:換電源,降低電源電壓
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)動(dòng)觸點(diǎn)與上方靜觸點(diǎn)接觸時(shí),電路為綠燈的基本電路;當(dāng)動(dòng)觸點(diǎn)與下方靜觸點(diǎn)接觸時(shí),電路為R2與紅燈的并聯(lián)電路;如下圖所示:
(2)根據(jù)圖2示可知,當(dāng)溫度為60℃時(shí),熱敏電阻R1的阻值為32Ω;
由I=可知,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),控制電路的總電阻:R===60Ω;
因?yàn)镽1與R0串聯(lián),所以R0接入電路的阻值:R0=R﹣R1=60Ω﹣32Ω=28Ω;
(3)水吸收的熱量:Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×6kg×(60℃﹣20℃)=1.008×106J;
電流做的功:W=Pt=1000W×20×60s=1.2×106J;
電熱器的加熱效率:η=×100%=×100%=84%;
(4)從圖乙可知,要降低恒溫箱的設(shè)定溫度,就要減小熱敏電阻R1的阻值;但為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為0.2A,根據(jù)歐姆定律I=可知,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值或減小電源電壓.
故方案一:將滑動(dòng)變阻器R0接入電路的阻值調(diào)大一些;
方案二:換電源,降低電源電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時(shí)間為20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(4)工人做功的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.投影儀就是利用這一成像原理制成的
B.實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上蠟燭的像向上移動(dòng)
C.為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 導(dǎo)體的電阻只跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)
B. 導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)
C. 導(dǎo)體兩端的電壓為0V時(shí),導(dǎo)體的電阻為0Ω
D. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電,所以導(dǎo)體對(duì)電流沒(méi)有阻礙作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小名同學(xué)開(kāi)始記時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是______℃.
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在如圖中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象________.
(3)如圖甲圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形.在組裝器材時(shí),是按照____選填“由上到下”或“由下到上”)的順序,在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的___(選填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”).由于操作錯(cuò)誤,他觀察到水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)大于100℃,他的錯(cuò)誤是___..當(dāng)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到水沸騰時(shí),如圖乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為_____℃.
(4)由圖象可以看出,把水從90℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為______min.水已沸騰后,若繼續(xù)對(duì)水加熱,則水在加熱過(guò)程中溫度將____;此時(shí),水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可).
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(至少寫(xiě)一點(diǎn))______.
(6)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫(huà)出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,兩同學(xué)的圖線水平部分重合,整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖中的分析圖線:兩同學(xué)開(kāi)始加熱時(shí),水的初溫是______℃;從開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn),兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是______(選填:“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”).造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有可能是加熱條件完全相同的情況下,A同學(xué)用來(lái)被加熱的水的多少比B同學(xué)的____.(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)以25m/s的速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過(guò)0.5s(反應(yīng)時(shí)間)后開(kāi)始制動(dòng)剎車(chē),又經(jīng)過(guò)4.5s滑行60m車(chē)停止.求:
(1)汽車(chē)從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程是多少?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的平均速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要 些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是: .
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