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【題目】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動.鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示.若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是（ ）

A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N
B.在0～2s內拉力F等于7N
C.在0～6s內拉力F等于5N
D.在2～6s內拉力F等于7N

【答案】D
【解析】由圖像可以看出，在前2秒內物體做加速運動受力不平衡；在超過2秒后，物體做勻速直線運動，受到的是平衡力；由于木塊是向上運動的，所以麻擦力方向是豎直向下的，拉力需要平衡重力與摩擦力，所以可知在2秒后拉力的大小為7N，而在前兩秒內拉力大于7N；

故答案為：D.

解答此類題目，要理解圖像的物理意義，結合題目的條件進行分析.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用粗細均勻20cm長的吸管、細銅絲、石蠟等材料自制密度計。

（1）制作密度計的過程中，需要一個盛放液體的容器，現有200mL的量筒和200mL的燒杯供選擇，則小明應選擇________．

（2）將適量細銅絲從吸管下端塞入作為配重，并用石蠟封起來，這是為使其能________在液體中．小明將制作好的密度計放入水中，用刻度尺測出吸管露出水面的長度是8cm，則吸管浸入水中的深度h水=________cm．小明將該密度計放入某液體中，吸管浸入液體的深度為15cm，則此液體的密度是________kg/m3 (ρ水=1.0×103kg/m3) ．

（3）如果在該密度計上刻刻度，在豎直方向越往下刻度值越________（大/小）．

（4）小明同學也用吸管制作了密度計，他發(fā)現密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是_________

A．換大的容器做實驗

B．換細的吸管制作密度計

C．換稍長的吸管制作密度計

D．適當減小密度計的配重

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請寫出測定凸透鏡焦距的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點.將分別盛有相同質量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時吸熱，溫度_______(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量________(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為________J/(kg·℃).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，經過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ）

A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力
B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力
C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力
D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2＝N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小敏做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下表：

（1）在此實驗中用_________表示水和沙子吸熱的多少；

（2）分析上表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量_______（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；這說明_________吸熱能力強。

（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，_________（選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高；

（4）下列事實能用上述實驗結果解釋的是____________.

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.水和酒精混合后，總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是（ ）

A．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的

B．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強

C．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

D．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在裝著紅棕色的二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開。抽掉玻璃板后，觀察兩瓶內顏色的變化，最后看到兩瓶顏色________（選填“均勻”或“不均勻”），這種現象是_______現象，說明物質分子_________。把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在下面的好處是—__________。

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