【題目】小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線
(1)他在連接電路之前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖(A)所示,則接下來的操作是 .
(2)如圖(B)是小明連接的實物電路,圖中只有一根導(dǎo)線錯誤,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)小明排出故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(選填“左”或“右”);
(4)小明移動滑片P分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖(C)所示的U﹣I圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是Ω.
(5)小明對圖(C)所畫的圖象產(chǎn)生的困惑,根據(jù)歐姆定律,在電阻不變時,電流與電壓成正比,所連成的線應(yīng)是一條直線,而實際卻不是這樣,請你替小明解釋以下,你的解釋是: .
【答案】
(1)指針調(diào)到0刻度
(2)解:如圖所示:
(3)右
(4)0.5;10
(5)燈絲電阻隨溫度的升高而增大
【解析】解:(1)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖(A)所示,這說明電流表沒有調(diào)零,接下來的操作是將指針調(diào)到0刻度;(2)電壓表應(yīng)并聯(lián)到燈泡的兩端,電流表應(yīng)串聯(lián)接入電路中,如圖所示: ;(3)電壓表示數(shù)為2.2V<2.5V;要測量小燈泡的額定功率,需增大小燈泡兩端電壓,減小滑動變阻器兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路分壓的規(guī)律可知,需減小滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向右端移動;(4)由圖可知,小燈泡在正常發(fā)光時的電流為0.2A,則燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,通過小燈泡的電流為0.15A,小燈泡的電阻為:R= = =10Ω;(5)當(dāng)燈泡兩端電壓變大時,燈泡的實際功率變大,燈絲的溫度升高,所以燈絲的電阻值發(fā)生改變.
所以答案是:(1)指針調(diào)到0刻度;(2)如圖;(3)右;(4)0.5;10;(5)燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
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【題目】下列關(guān)于一些物理量的估測,最接近實際的是( 。
A.你所用物理課本質(zhì)量約20gB.你從體內(nèi)呼出的氣體溫度約為50℃
C.平靜時,你完成一次呼吸大約用3sD.你所用的書桌高約80mm
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【題目】一臺四沖程汽油機(jī),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是______沖程。若該汽油機(jī)消耗了0.2kg汽油,則這些汽油完全燃燒放出的熱量是_______J(汽油的熱值為4.6×107J/kg)。
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【題目】關(guān)于能源、材料和粒子,下列說法中正確的是( )
A.太陽能、風(fēng)能、核能都是可再生能源
B.破鏡難以重圓,是因為分子間存在斥力
C.原子核式結(jié)構(gòu)模型是盧瑟福根據(jù)科學(xué)猜想建立起來的
D.電飯鍋用超導(dǎo)材料做加熱器可以大大提高電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率
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【題目】我國發(fā)射的世界首個量子衛(wèi)星取名“墨子號”。墨子是我國古代著名的思想家、科學(xué)家,在兩千多年前他就設(shè)計了小孔成像實驗,小孔成像是由于_____形成的。
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【題目】第五代移動通信系統(tǒng) 5G 已經(jīng)來到你我身邊,使我們的互聯(lián)生活日新月異。5G通信芯片需要用到碳化鋼、氮化鎵等新材料,這些材料都是_____;光纖通信使用的光導(dǎo)纖維在常溫下是_____(兩空均選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
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【題目】如圖所示,工人通過動滑輪把50kg的水泥從地面緩慢提升到4m高的樓頂,所用拉力為300N,此過程中機(jī)械所做的有用功為J,機(jī)械效率約為(g取10N/kg)
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【題目】小明同學(xué)想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是_____;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案,你認(rèn)為最佳的是_____.
A、讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
B、讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由差到好的順序為_____.
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表.
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學(xué)是通過來判斷壓強(qiáng)大小的.
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的有關(guān).
(3)分析可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān).
(4)此探究過程用到的科學(xué)探究方法有、 .
(5)實驗結(jié)束之后,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導(dǎo)它對海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S).表達(dá)式為 .
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計算.
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