【題目】如圖是運動員跳水時的情景,當人站在跳板上靜止時,人受到支持力的同時跳板也被壓彎了,這說明物體間力的作用是 的,在人入水后下潛的過程中,水對她的壓強 ,在她慢慢浮出水面的過程中所受浮力 (后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】相互;變大;變小
【解析】
試題分析:(1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)液體內(nèi)部壓強的大小與液體的密度和浸入液體的深度有關(guān);
(3)據(jù)阿基米德原理可知,浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān).
解:
(1)當人站在跳板上靜止時,人受到跳板支持力,同時跳板也會受到人的壓力,所以跳板被壓彎了,這說明物體間力的作用是相互的;
(2)在人入水后下潛的過程中,水的密度不變,但水的深度變大,故水對人的壓強變大;
(3)在她慢慢浮出水面的過程中,水的密度不變,排開水的體積變小,所以人所受的浮力變。
故答案為:相互;變大;變小.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計).設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則( )
A.F甲<F乙 p甲=p乙 B.F甲>F乙 p甲>p乙
C.F甲=F乙 p甲<p乙 D.F甲=F乙 p甲=p乙
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學,用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水,物體浸沒后,水全部溢出到旁邊的小燒杯中.溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示.
(1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應選擇______兩圖,結(jié)論是______;
(2)該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,此結(jié)論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是______.
(3)根據(jù)浮力的知識,由圖示信息可得:物體浸沒在水中時所受浮力的大小為______N;圖丙中鹽水的密度為______kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3)
(4)愛動手的小明在經(jīng)歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是______.(答出一種即可)
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【題目】如圖是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇,質(zhì)量為5×105kg,靜止在水平地面上時與地面接觸的總面積為500m2,最高時速為72km/h(g取10N/kg)求:
(1)登陸艇以最高時速勻速行駛10min通過的路程是多少?
(2)登陸艇靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多少?
(3)若登陸艇在這10min內(nèi)消耗的柴油共產(chǎn)生了2.58×108J熱量,其中40%轉(zhuǎn)化為登陸艇的機械能,則該艇在這段時間的功率是多少?
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【題目】為響應“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學。他看到路旁的書木向后“飛去”,是以___________為參照物。若他在平直的公路上騎行3km用了10min,則他從家到學校的平均速度為______km/h。
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【題目】關(guān)于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法,其中正確的是( )
①在壓縮沖程中,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
②在做功沖程中,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
③只有做功沖程是燃氣對外做功
④汽油機和柴油機的點火方式相同
A.只有②③ B.只有①③ C.只有②④ D.只有①②③
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【題目】如圖,電源電壓保持不變,將開關(guān)閉合,滑動變阻器的滑片向a端移動的過程中,則燈泡會 (填“變亮”或“變暗”),電壓表的示數(shù)將 ,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將 ,整個電路消耗的總功率將 (后三空均填“變大”、“變小”或“不變”).
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