當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音很大，但是在你旁邊的人感覺(jué)不到多么大的聲音，這主要是因?yàn)?/p>

A. 自己嚼餅干的位置離耳朵近

B. 旁邊的人離你太遠(yuǎn)了

C. 你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)到聽(tīng)神經(jīng)的

D. 餅干太干了

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1 溫度 同步檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在測(cè)量水溫度的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的做法如圖甲所示。該做法存在的錯(cuò)誤是__________________。改正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則水的溫度為_(kāi)_______。

(2)在測(cè)量物體平均速度的實(shí)驗(yàn)中,需要的器材有:斜面、小車(chē)、木塊、金屬片、停表、________。實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間太短。為了方便測(cè)量時(shí)間,減小實(shí)驗(yàn)誤差,可以______________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測(cè) 題型：單選題

音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度

B. 演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)

C. 小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵

D. 小提琴的音色和二胡的音色相同

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以 12.5 s 的優(yōu) 異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A. 小明在前 50m 一定用了 6.25s B. 小明每秒鐘通過(guò)的路程都是 8m

C. 小明的平均速度是 8m/s D. 小明的平均速度是 8km/h

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：3.1《 認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象》 題型：填空題

（1）使人精神振奮的鼓聲（如圖甲）是由_______的振動(dòng)產(chǎn)生的；讓人心曠神怡的潺潺流水聲（如圖乙）是由_______的振動(dòng)產(chǎn)生的；委婉動(dòng)聽(tīng)的笛聲（如圖丙）是由_______的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）銅鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，_______停止，銅鑼不再發(fā)聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：3.2《 樂(lè)音的三個(gè)特征》 題型：填空題

學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳入考生的耳朵的．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　6.1　質(zhì)量　同步練習(xí) 題型：填空題

在“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用托盤(pán)天平測(cè)量物體的_____時(shí)，物體應(yīng)放入_____盤(pán)（選填“左”或“右”）．對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要測(cè)量的物理量_____，多次實(shí)驗(yàn)的意義_____。（均選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　6.1　質(zhì)量　同步練習(xí) 題型：單選題

一個(gè)同學(xué)為了驗(yàn)證“冰熔化成水后質(zhì)量不變”，他先測(cè)出了冰的質(zhì)量，然后把冰放入一個(gè)開(kāi)口的燒瓶中加熱，直到水沸騰了去測(cè)量水的質(zhì)量，測(cè)出的結(jié)果表明水的質(zhì)量比冰的質(zhì)量小，幾位同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做了如下解釋?zhuān)渲姓_的是（ ）

A. 由于水加熱后的溫度升高了，因此質(zhì)量變小了

B. 由于冰化成了水，物體的狀態(tài)改變了，因此質(zhì)量變小了

C. 冰熔化成水后，質(zhì)量應(yīng)該發(fā)生變化

D. 冰化成水時(shí)質(zhì)量不會(huì)改變，但由于水加熱到沸騰，一部分水變成了水蒸氣，因此質(zhì)量變小了

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型：單選題

利用干冰（固態(tài)CO2）進(jìn)行人工降雨的過(guò)程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 升華 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化

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同步練習(xí)冊(cè)答案