壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的。小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時,電表示數(shù)增大。以下電路不符合要求的是(  )

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:福建省2018年中考物理試卷(B卷) 題型:單選題

如圖電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表和電壓表均有示數(shù)。若斷開S2,則

A. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源:山西省2018年中考模擬示范卷理科綜合物理部分試卷 題型:計算題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為4.5 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V。

(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線連接錯誤,在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,然后用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連接方法___________。

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表、電流表指針均有偏轉(zhuǎn),為了判斷是否有故障,接下來應(yīng)_______________ ,觀察燈泡是否發(fā)光、電表指針位置是否變化。

(3)實驗正常后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5 V,小燈泡正常工作,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)是____A,則小燈泡的額定功率為____W。

三次實驗記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示:

由上表可知,小燈泡的實際功率隨_____________的增大而增大。

(4)實驗完畢,在進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理時,同組的小偉認(rèn)為,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),分別計算出小燈泡的實際功率,然后再算出小燈泡的平均功率,你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是____________(選填“合理”或“不合理”)的,支持你的觀點的證據(jù)是___________________________________。

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科目:初中物理 來源:山西省2018年中考模擬示范卷理科綜合物理部分試卷 題型:單選題

小偉對家庭廚房的物品進(jìn)行如下估計,最接近實際的是

A. 普通筷子的長度約為25dm B. 一個雞蛋受到的重力約5N

C. 普通鍋煮熟面條的溫度約為20℃ D. 電飯鍋加熱擋的功率約為1kW

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科目:初中物理 來源:2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型:作圖題

如圖所示是小明同學(xué)在做俯臥撐時于的情景,圖中黑點是小明的重心。請在圖中畫出此時的阻力和阻力臂的示意圖。

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科目:初中物理 來源:2018年河南省招物理考試模擬試卷(四) 題型:填空題

在如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω。閉合開關(guān),滑動變阻器的P-R圖象如圖乙所示,則R1=__________Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時,電流表的示數(shù)為__________A,通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是__________J。

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科目:初中物理 來源:福建省2018年中考物理試卷 題型:計算題

航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程,將帶有降落傘的重物從高處釋放,一段時間后打開降落傘,重物在離地4m高處開始勻速下落,速度為5m/s。若打開降落傘后,降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系式f=kv2,k=3N·s2/m2,求:

(1)重物從開始勻速下落到落地所用的時間;

(2)降落傘和重物的總重。

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科目:初中物理 來源:福建省2018年中考物理試卷 題型:單選題

《墨經(jīng)》最早記述了杠桿原理。如圖中“標(biāo)”“本”表示力臂,“權(quán)”“重”表示力。以下說法符合杠桿原理的是

A. “權(quán)”小于“重”時,A端一定上揚

B. “權(quán)”小于“重”時,“標(biāo)”一定小于“本”

C. 增大“重”時,應(yīng)把“權(quán)”向A端移

D. 增大“重”時,換用更小的“權(quán)”

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科目:初中物理 來源:浙江省寧波市2018年中考物理試卷 題型:簡答題

(2018•寧波)取一根吸管,在離吸管末端三分之一處,剪一水平切口P,從切口處折彎吸管,把吸管放進(jìn)水里,讓切口離水面約2﹣3cm,用力吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)切口處有水沿水平方向噴出。請你運用科學(xué)知識解釋此現(xiàn)象形成的原因___。

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