下列過程中,物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( 。
分析:(1)影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度,分析動能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化;
(2)影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度,分析重力勢能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化;
(3)判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標準時:減小的轉(zhuǎn)化為增多的.
解答:解:A、跳傘運動員在空中勻速下落的過程,質(zhì)量不變,因為勻速,運動員的動能不變;而高度減小,重力勢能減小,沒有動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,不合題意.
B、熱氣球上升的過程,質(zhì)量不變,速度減小,動能減;高度增加,重力勢能增加,動能轉(zhuǎn)化成重力勢能,不合題意.
C、鉛球自由下落的過程,質(zhì)量不變,速度增加,動能增加;高度減小,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化成動能,符合題意.
D、汽車在水平路面上勻速行駛的過程,質(zhì)量不變,因為勻速,動能不變;而高度不變,重力勢能不變,沒有動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,不合題意.
故選C.
點評:本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化.動能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān).解題時注意抓住表示物體運動狀態(tài)變化的關(guān)鍵字詞,從中找出表示“質(zhì)量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼,從而分析機械能的變化情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

27、由阿基米德原理(F=G排液)結(jié)合相關(guān)知識,可以推得FV排液g,從而看出物體受到的浮力大小與物體
排開液體的體積
和液體的
密度
有關(guān).
有些愛思考的同學(xué)進一步提出,除上述兩個因素外,浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)?其中,一個比較具體的問題是:物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)?針對這個問題,若提供下列器材由你選擇,你將選擇哪些器材、怎樣進行探究?
供選擇的器材有:彈簧測力計,三個形狀不同的小石塊,橡皮泥,燒杯、細線和水.
(1)你選擇的器材是:
彈簧測力計,橡皮泥,燒杯、細線和水

(2)你的探究方案(即實驗步驟)是:
或a、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,測出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3
或b、①用細線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2;
③再改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3

(3)你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
或a、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān);
或b、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計示數(shù).若測力計的示數(shù)相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若測力計的示數(shù)不等,則說明浮力大小與形狀有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鐵嶺)如圖所示,拉力F將重為100N的物體勻速拉到4m高的斜面頂端,所用時間為20s,克服摩擦所做的額外功為100J.下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列過程中動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列過程中,動能轉(zhuǎn)化為勢能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是( 。

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