11.某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應(yīng)該掛6個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

分析 杠桿平衡調(diào)節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調(diào),左低將平衡螺母右調(diào).
杠桿平衡的條件是:F1L1=F2L2,將已知條件代入,便可求出b點所掛的鉤碼個數(shù).

解答 解:在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,首先要調(diào)節(jié)杠桿平衡,當(dāng)杠桿左端下沉,平衡螺母向右調(diào);當(dāng)杠桿右端下沉,平衡螺母向左調(diào).圖示中杠桿左端下沉,所以平衡螺母向右調(diào).
設(shè)每個鉤碼的重力為G,每個格的長度為L,根據(jù)杠桿的平衡條件:
F1L1=F2L2,
4G×3L=nG×2L,
解得n=6.
所以應(yīng)在b施掛6個50g的鉤碼才能使杠桿平衡.
故答案為:右;6.

點評 此題主要考查了在“探究杠桿的平衡條件”的實驗前使杠桿平衡的調(diào)節(jié)方法及杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的應(yīng)用,要掌握平衡條件,并注意力和力臂的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
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(2)小明在一次晾衣過程中用F=50N的力,花10s將80N的衣服升起1m,試求小明這一次 拉起衣物所做的有用功、有用功功率.
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16.如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察吸引鐵釘?shù)亩嗌賮泶_定.
(2)下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈)50匝100匝
實驗次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強;
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強;
(3)在經(jīng)歷以上實驗過程后,同學(xué)們進行討論,請你提出一個影響電磁鐵磁性強弱的因素的合理猜想,你的猜想是電磁鐵磁性強弱可能與鐵芯有關(guān).

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3.為了探究圖示中的滑輪組機械效率,一實驗小組分別用不同的鉤碼數(shù)、提升不同的高度等進行了3次測量實驗,并記錄了測量數(shù)據(jù)、計算出2次測量后滑輪組的機械效率
物理量

實驗次數(shù)
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/NP在F方向上移動的距離s/m機械效率η
l40.11.80.3
260.12.40.383%
340.21.80.674%
請回答下列問題:
(1)該實驗需要的測量工具是刻度尺、測力計.
(2)第1次測得的機械效率為74%(計算結(jié)果若不能整除時參照其它兩次的η值保留位數(shù));
(3)觀察實驗測量結(jié)果,同一滑輪組勻速提升物體越重,機械效率就越大,同一滑輪組勻速提升一樣重物體,提起的高度不同,機械效率是相同的(選填“相同”或“不同”);在第3次實驗中拉力F做的額外功為0.28J(保留小數(shù)點后2位數(shù)宇).

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