1．美研究人員研制出一種世界上重量最輕的固體金屬材料．這種新材料可以放在蒲公英上 面而不會(huì)壓壞它的籽．這里說(shuō)的“重量最輕”用確切的物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是指這種材料的密度很小，納米材料是由納米顆粒經(jīng)過(guò)特殊制備得到的，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的延展性（硬度/延展性/磁性）．玻璃、陶瓷易碎是因?yàn)檫@類(lèi)材料沒(méi)有延展性 （延展性/硬度/彈性）．

分析 （1）密度是物質(zhì)的一種特性，是物體的質(zhì)量與體積的比值；即物體單位體積時(shí)的質(zhì)量；
（2）延展性是金屬的一種性質(zhì)．

解答 解：（1）世界上重量最輕的固體金屬材料．這里說(shuō)的“重量最輕”用確切的物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是指這種材料的密度��；
（2）室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好延展性；
（3）延展性好的物體受力后發(fā)生形變，但不易破碎；延展性不好的物體受力后直接破碎．
故答案為：密度；延展性；延展性．

點(diǎn)評(píng) 密度、延展性都是在描述物質(zhì)的某種性質(zhì)，要明確密度、延展性的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．大氣對(duì)浸在里面的物體也有壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角 α，會(huì)觀察到懸線OA的方向不變（填“變化”或“不變”）；接下來(lái)在O處剪斷細(xì)線，小球?qū)⒀豋A（OA或OB）方向下落，這是因?yàn)樨Q直向下的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重
G（N）		鉤碼上升高度
h（m）		繩端拉力
F（N）		繩端移動(dòng)距離
s（m）		機(jī)械效率
η
120.10.90.374.1%
220.10.70.557.1%
330.11.20.383.3%
（1）從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分析得出：第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用甲圖（選填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的．
（2）分析比較第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與提升的物體的重力有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，與實(shí)際情況最接近的是（　�。�
A．一冊(cè)物理課本的重力約為2N
B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg
C．一位普通中學(xué)生身體的體積約為60m3
D．一瓶普通礦泉水的重力約為500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因累有關(guān)，小藏同學(xué)做出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性
猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大．它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小藏所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

根據(jù)小藏的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題
（1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的不同，來(lái)判斷電磁鐵磁性的不同．在（1）的研究里面其實(shí)隱含著一種重要的物理研究方法，請(qǐng)你列舉出一個(gè)在課本前面章節(jié)中涉及到的和該研究方法相同的實(shí)例．
例：探究影響壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)；
（2）通過(guò)比較圖a、b兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）通過(guò)比較b、c兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的（填圖的序號(hào)）．為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想B，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的操作是通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)電磁鐵的電流，觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)．
（4）通過(guò)比較圖d中甲、乙兩電磁鐵，可以得到的結(jié)論是：在通電電流電流和鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．
（5）電磁鐵在日常生活中有很重要的應(yīng)用，請(qǐng)列舉兩個(gè)應(yīng)用電磁鐵的實(shí)例：電鈴和電磁繼電器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小”實(shí)驗(yàn)中，采用了以下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力沿水平方向拉動(dòng)木塊時(shí)，應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（填“等于”、“大于”或“小于”）．這是利用二力平衡知識(shí)．
（2）通過(guò)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在壓力不變時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以看出，當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，為了研究其中一個(gè)因素對(duì)這個(gè)量的影響，就要保證其它因素不變，這種研究方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一質(zhì)量為0.2kg的蘋(píng)果從樹(shù)上下落，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔�，重力的大小�?.96 N，方向總是豎直向下，此重力的施力物體地球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小汽車(chē)受到的重力為G，它在平直的高速公路上90km/h的速度行駛時(shí)，受到地面的支持力為F．若考慮周?chē)諝鈱?duì)它的影響，則下列關(guān)于G和F的大小關(guān)系正確的是（　�。�
A．G＞FB．G=FC．G＜FD．無(wú)法比較

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