如圖所示的是測量圓筒直徑的幾種方法,其中正確的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市趙縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則( )

A.入射角是30°

B.反射光線與鏡面的夾角是60°

C.反射角是60°

D.入射角增大5°,反射角增大10°

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年海南省?谑胁砍醵谥形锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.比較運(yùn)動的快慢只能比較相同的時(shí)間通過路程的長短

B.選擇的參照物不同對同一物體運(yùn)動描述的結(jié)果就不同,所以運(yùn)動和靜止是絕對的

C.物體吸收熱量溫度不一定升高

D.聲音的傳播速度是340m/s

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

一個(gè)做勻速直線運(yùn)動的物體10s運(yùn)動了100m,這物體前5s的速度是 m/s,該物體運(yùn)動15s通過的路程是 m.另一做變速運(yùn)動的物體前半程的平均速度是4m/s,后半程的平均速度是6m/s,該物體全程的平均速度是 m/s.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

瑞典天文學(xué)家安德斯•攝爾修斯在1742年創(chuàng)立攝氏溫度,規(guī)定在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度定為0℃,水的沸點(diǎn)定為100℃,其間分成100等分,1等分為1℃.現(xiàn)在有一支溫度計(jì)刻度均勻,但因使用時(shí)間太久而導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為98℃;放在冰水混合物中,示數(shù)為2℃.現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上,其示數(shù)為26℃,則教室內(nèi)的實(shí)際氣溫是( )

A.24℃ B.25℃ C.26℃ D.28℃

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕尾市初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某同學(xué)旅游時(shí),劃船行在兩山之間,他大喊了一聲,經(jīng)過1s聽到一個(gè)回聲,又經(jīng)過3s聽到了另一個(gè)回聲,問:兩山相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕尾市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處,她的像到鏡面距離為 m;現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處.如圖所示,這時(shí)她 (選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖1所示的裝置.

(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是

A.采用完全相同的加熱方式

B.取相同體積的甲、乙兩種液體

C.盛放甲、乙兩種液體的容器相同

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過 (選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來反映的.

(3)實(shí)驗(yàn)得到液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示,分析圖象可知, 液體升溫較快, 液體吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).

(1)這種物質(zhì)的固體屬于 (選填“晶體”或“非晶體”).BC段物質(zhì)的內(nèi)能 (變大、變小、不變)

(2)該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2,則c1:c2=

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