【題目】課本放在桌面上靜止時(shí)，下列各力中屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A. 課本受到的重力和它對(duì)桌面的壓力； B. 課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力；

C. 課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力； D. 課本受到的重力和桌子受到的重力

【答案】C

【解析】課本重力和課本對(duì)桌面的壓力，二力的方向相同，不符合二平衡條件，故A不正確；課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B不正確；課本重力和桌面對(duì)課本的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；課本重力和桌子的重力，二力大小不相等，方向相同，作用在兩個(gè)物體上，故D不正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞中有許多描述光現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”可以用光的_________解釋?zhuān)?/span>“池水映明月”可以用光的_______解釋。影子的形成可以用光的__________來(lái)解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某段導(dǎo)體，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．導(dǎo)體兩端的電壓越高則導(dǎo)體的電阻越大。

B．導(dǎo)體兩端的電壓越高則導(dǎo)體中電流越大。

C．導(dǎo)體的電阻越大導(dǎo)體產(chǎn)生熱量越多。

D．導(dǎo)體中沒(méi)有電流，導(dǎo)體中自由電荷就不會(huì)發(fā)生定向運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時(shí)40min登上高為9m的峭壁。（g取10N/kg）問(wèn)：

（1）此過(guò)程中攀巖者對(duì)背包做功多少；

（2）此次攀巖，他總共做功多少；

（3）他做功的平均功率是多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·溫州卷】“扔紙飛機(jī)”是民間傳統(tǒng)游戲。某興趣小組同學(xué)認(rèn)為：紙飛機(jī)的飛行距離除了與發(fā)射速度的大小有關(guān)外，還可能與紙飛機(jī)大小、材料和發(fā)射角度等因素有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，小組成員將打印紙和舊報(bào)紙裁成不同面積的紙張，制作了相同的紙飛機(jī)若干個(gè)，利用固定在室內(nèi)某一位置的簡(jiǎn)易發(fā)射器，以相同大小的發(fā)射速度和不同發(fā)射角度（發(fā)射方向與水平面的夾角）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表一。

編號(hào)

紙張大小

紙張材質(zhì)

不同發(fā)射角度飛行的平均距離（m）

0°

15°

30°

45°

①

18cm×26cm

打印紙

6．5

15．8

15．0

8．9

②

18cm×13cm

打印紙

6．4

15．8

15．1

8．8

③

18cm×26cm

舊報(bào)紙

5．6

14．2

13．2

7．6

（1）結(jié)合表一信息，分析該實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)飛行距離與發(fā)射角度之間的關(guān)系： 。

（2）若要尋找紙飛機(jī)最大飛行距離的發(fā)射角度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置發(fā)射角度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)？ 。

（3）小組成員又制作了三架形狀相同的紙飛機(jī)，用該發(fā)射器以大小的發(fā)射速度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要求如表二。

紙飛機(jī)

紙張大小

紙張材質(zhì)

發(fā)射角度

甲

18cm×13cm

打印紙

15°

乙

18cm×13cm

舊報(bào)紙

30°

丙

18cm×13cm

舊報(bào)紙

15°

若甲、乙、丙這三架紙飛機(jī)飛行距離分別為S甲、S乙、S丙，請(qǐng)預(yù)測(cè)它們的大小關(guān)系： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】銅的密度為8.9×103千克/米3，它的物理意義是： 。兩質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊（r銅＞r鐵），它們的體積V銅 V鐵；若將它們分別制成實(shí)心正方體放置在水平地面上，兩金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p銅 p鐵；若將銅塊放置在鐵塊上方中央，此時(shí)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p p銅+p鐵（后三空均選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《超導(dǎo)體材料》，回答問(wèn)題。

1911年，荷蘭科學(xué)家卡末林—昂內(nèi)斯（Heike Kam erlingh-Onnes）用液氦冷卻汞，當(dāng)溫度下降到4．2K（零下268．95℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失。當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱�，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象。1933年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)—完全抗磁性，也稱(chēng)邁斯納效應(yīng)。完全抗磁性是指磁場(chǎng)中的金屬處于超導(dǎo)狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的現(xiàn)象。邁斯納效應(yīng)使人們可以用此原理制造超導(dǎo)列車(chē)和超導(dǎo)船，由于這些交通工具將在懸浮無(wú)摩擦狀態(tài)下運(yùn)行，這將大大提高它們的速度和安靜性，并有效減少機(jī)械磨損。另外利用超導(dǎo)懸浮還可制造無(wú)磨損軸承，將軸承轉(zhuǎn)速提高到每分鐘10萬(wàn)轉(zhuǎn)以上。發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象時(shí)的溫度稱(chēng)為臨界溫度。2014年12月，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的鐵基超導(dǎo)材料鋰鐵氫氧鐵硒化合物，其超導(dǎo)轉(zhuǎn)變溫度高達(dá)40K（零下233．15攝氏度）以上，這是世界上首次利用水熱法發(fā)現(xiàn)鐵硒類(lèi)新型高溫超導(dǎo)材料，堪稱(chēng)鐵基超導(dǎo)研究的重大進(jìn)展，為相關(guān)體系新超導(dǎo)體的探索提供了新的研究思路。同時(shí)，為探索鐵基高溫超導(dǎo)的內(nèi)在物理機(jī)制提供了理想的材料體系。

根據(jù)材料請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）當(dāng)溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的___________變?yōu)榱�，這即為超導(dǎo)現(xiàn)象。

（2）荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發(fā)現(xiàn)了超導(dǎo)體的另一個(gè)極為重要的性質(zhì)__________，也稱(chēng)邁斯納效應(yīng)。把一塊磁鐵放在超導(dǎo)盤(pán)上方，超導(dǎo)盤(pán)磁化的方向與磁鐵磁場(chǎng)的方向______（填相同、相反），磁鐵受到向上排斥力,就可懸浮在空中。

（3）若常溫下超導(dǎo)體研制成功，則超導(dǎo)體適合做（ ）

A．電爐絲 B．輸電線

C．滑動(dòng)變阻器的線圈 D．電動(dòng)機(jī)線圈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電與磁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近

B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

C．電磁波不能在真空中傳播

D．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）

（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該 （選填“較亮”或“較暗”）一些此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

①____________

2

20

20

倒立等大的實(shí)像

3

15

②_______

倒立放大的實(shí)像

4

6

無(wú)

正立放大的虛像

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③

（3）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

（4）曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案