如圖所示,讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側面上,用光屏接收到從三棱鏡的另一側出射的光線。

(1)實驗時,一邊慢慢轉動三棱鏡,一邊注意觀察光屏,在光屏上可觀察到彩色光帶,這說明___________________________。
(2)如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當_________(選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡間的距離。
(3)光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光,其中B為      光,用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時,為了使它的示數(shù)變化更明顯,改進措施是                       。
(1)太陽光是由多種色光組成 (2)增大 (3)紫 溫度計的玻璃泡涂黑

試題分析:牛頓色散實驗是用來研究太陽光的色彩的,通過實驗得出太陽光不是單色光,它是由多種色光組成的。并且通過實驗現(xiàn)象可以得出,三棱鏡可以改變光的傳播方向,不同色光的改變程度不同,三棱鏡使紫光的偏折較大,對紅光偏折較小。根據(jù)物體的顏色的知識可知,黑色物體測吸收各種色光,幾乎沒有反射,所以把溫度計的玻璃泡涂黑可以最大程度的吸收色光。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

一只小鳥在深2m的平靜湖面上方飛過,當小鳥距水面3m時,小鳥在湖面的“倒影”是       (填“實”或“虛”)像,該“倒影”距小鳥     m,當小鳥向水面靠近時,像      (選填“變大”、“不變”、“變小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將    (選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示),取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在它的前方,將蠟燭    (選填“點燃”或“無需點燃”)放置它在后方.

(1)調節(jié)蠟燭B的位置,直到     時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較   的關系;直尺的作用是為了比較   的關系.
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,此時光屏上     (選填“會”或“不會”)呈現(xiàn)蠟燭的像,從而說明平面鏡所成的像是     (選填“虛”或“實”)像.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

太陽的熱主要是以_   _的形式傳遞到地球上的。一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個現(xiàn)象叫光的_   _。如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將   _(選填“能”或“不能”)看到七彩光帶。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用放大鏡觀察彩色電視畫面,你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是(    )
A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍C.紅、黃、紫D.黃、綠、紫

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

檢查視力時,人眼與視力表的距離應為5m,可是檢查視力的房間東西墻壁最大的距離為3.5m,此時,眼科醫(yī)生把視力表掛在東墻上,在西墻上掛一面大平面鏡,此時被檢查者應面向西坐在平面鏡前合理的位置是(    )
A.距鏡面3mB.距鏡面2mC.距鏡面1.5mD.距鏡面1m

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學應該選取兩根    (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.
(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小    
(3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離    ,像與物的連線與玻璃板    
(4)該小組實驗的不足之處是                      
(5)此實驗不能用平面鏡進行,是因為平面鏡       ,不能確定像的位置.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖所示,O’是 O 在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段 AB 在該平面鏡中成的像

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如果一個物體能反射所有色光,則該物體呈現(xiàn)   色;在暗室里用一束綠光照射一朵紅花,則該花呈現(xiàn)    色。

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