【題目】下列說法與實際最相符的是（ ）
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是5g
B.人正常體溫約為37℃
C.吃飯用的筷子長度約為0.6m
D.人步行的速度約為5m/s

【答案】B
【解析】A、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右．A不符合題意；

B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．B符合題意；

C、物理課本的寬度在26cm左右，筷子的長度略小于此數(shù)值，約25cm=0.25m．C不符合題意；

D、人正常步行的速度在 左右．D不符合題意．

所以答案是：B．


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用溫度的概念和長度的估測的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握溫度：物體的冷熱程度用溫度表示；注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應(yīng)該且可以避免的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平正確測量盛水燒杯質(zhì)量的場景如圖所示，已知干燥的空燒杯質(zhì)量為33.4g，則燒杯中水的質(zhì)量為g，大約含有個水分子（不考慮水分子間空隙，水分子的體積約為10﹣29m3），這說明物質(zhì)是由組成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將裝有水的小瓶瓶口向（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作時，在小瓶中放入的水要適量，水過少了，會導(dǎo)致 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖．
（1）如圖甲，畫出物體在光滑斜面上下滑時的受力示意圖．
（2）如圖乙，用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．
（3）如圖丙，通過凸透鏡焦點的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點F的位置．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間．閉合開關(guān)，當ab做切割磁感線運動時，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是（ ）
A.電動機
B.發(fā)電機
C.電磁繼電器
D.電飯煲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，這時燭焰在光屏上成清晰的像（像未在圖中畫出來），下列說法正確的是（ ）

A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B.圖中成像特點與照相機成像特點完全相同
C.保持蠟燭和光屏不動，向右移動凸透鏡，能再次成清晰的蠟燭像
D.將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，保持凸透鏡和光屏不動，光屏上仍可成清晰的燭焰像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實驗中，先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖甲所示，她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進入水中的深度h的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

h/cm

2

4

6

8

10

12

F/N

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6


（1）第1次實驗時彈簧測力計的示數(shù)為N；
（2）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出F﹣h圖線；
（3）當h=cm時，圓柱體剛好全部浸沒水中；
（4）如改用濃鹽水做實驗，在圖乙中再畫出F﹣h圖線．圖線上h=6cm點的位置變（高/低），這樣的比較是為了探究對浮力大小的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，置于海綿上的木塊，高為0.05m，底面積為0.02m2 ， 質(zhì)量為0.6kg，g取10N/kg，求：
（1）木塊的重力大�。�
（2）木塊的密度；
（3）木塊對海綿的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門，放學(xué)后要求都要將門關(guān)上.平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關(guān)上，非常辛苦.小明學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關(guān)好（相當于一個開關(guān)斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案