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5.如圖所示,我國自行研制的“玉兔號”月球車已抵月球表面.“玉兔號”車重120千克,有效負載20千克.月球上的重力是地球上的六分之一,表面土壤非常松軟,且有很多密度約3.2×103kg/m3的月巖.為了避免在月球上“打滑”,采用了6個特制的鈦合金制造的篩網輪子,每個“寬大”的輪子與地面的接觸面積達100cm2,且表面有許多鋸齒形的棘爪.通過計算回答:(取g=10N/kg)
(1)月球車移動很慢,3min最多移動10m,該車最大速度是多少米/秒?
(2)該車最多可采集月巖多少立方米?
(3)該車空載時對水平月面的壓強是多少帕?
(4)分析月球車采用特制輪子所包含的兩條物理知識.

分析 (1)知道月球車移動的路程和時間,據(jù)速度公式求解;
(2)知道有效負載和月巖的密度,利用V=$\frac{m}{ρ}$求該車最多可采集月巖體積;
(3)知道月球車的質量,據(jù)G=mg可以計算出重力;而月球對同一物體的吸引力是地球的六分之一求出月球車在月球上受到的重力,月球車對水平月面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)壓強計算公式求出月球車對水平月面產生的壓強;
(4)影響摩擦力的因素:壓力大小、接觸面的粗糙程度;影響壓力作用效果的因素:壓力大小、受力面積的大。

解答 解:
(1)t=3min=180s,月球車最大速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{180s}$≈0.056m/s;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$得該車最多可采集月巖體積:
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{20kg}{3.2×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=6.25×10-3m3
(3)月球車在水平月面上時受到的重力:
G′=G×$\frac{1}{6}$=mg×$\frac{1}{6}$=120kg×10N/kg×$\frac{1}{6}$=200N,
月球車對月面的壓力:
F=G′=200N,
月球車與月面的接觸面積:
S=6×100cm2=600cm2=0.06m2,
月球車對月面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{200N}{0.06{m}^{3}}$≈3333.3Pa;
(4)6個寬大的輪子可以增大受力面積從而減小對松軟月面的壓強、輪子表面有許多鋸齒形的棘爪可以增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦.
答:(1)該車最大速度是0.056m/s
(2)該車最多可采集月巖6.25×10-3m3
(3)該車空載時對水平月面的壓強是3333.3Pa;
(4)月球車采用特制輪子所包含的物理知識有壓強和摩擦力.

點評 本題通過熱點問題考查了速度公式、密度公式、壓強公式的應用,減小摩擦、壓強的方法;要求學生必須掌握基本的物理知識,并能和生產生活社會聯(lián)系起來.此類題目是近幾年比較流行的題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋,這樣做是為了增大摩擦,用手握住瓶子,讓瓶身保持豎直,如果增大握力,則瓶子受到的摩擦力不變(變大/變小/不變).若向瓶中加水,則瓶子受到的摩擦力將變大(變大/變小/不變).在裝水的飲料瓶的側壁不同位置開小孔,如圖所示,越深的孔水流得越遠,該現(xiàn)象說明液體內部壓強隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)在驗證歐姆定律實驗中,所連接的電路如甲圖所示,當E、F間接入的電阻Ro保持不變時,移動滑動變阻器R的滑片P,讀出三組不同電壓下的電流值.可探究出:當電阻一定時,電流與電壓成正比.調節(jié)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為U,再依次將E、F間的電阻Ro換成定值電阻R1、R2,且R2>R1>Ro,要使E、F間的電壓表示數(shù)保持U不變,應將滑動變阻器的滑片P逐漸向B(選填“A”、“B”)端移動,可探究電流與電阻(選填“電流與電阻”、“電壓與電阻”)的關系.

(2)在測小燈泡的電功率時,將E、F間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V”的小燈泡.在乙圖電路中,當滑動變阻器的滑片P向A (選填“A”、“B”)端移動時,燈泡L逐漸變亮,電壓表的示數(shù)逐漸變大,電流表的示數(shù)逐漸變大 (選填“變大”、“變小”),通過比較還發(fā)現(xiàn).在燈泡逐漸變亮的過程中,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大,造成這一比值增大的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.當小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.32A,小燈泡的電功率為1.216W.最后歸納時,老師告訴同學們,電壓表的內阻很大,它并聯(lián)在電路中時,只有極小的電流通過電壓表,可以忽略不計,我們就是用上述方法測量小燈泡電功率的,假如考慮了電流通過電壓表的影響.你們測量的小燈泡額定功率比小燈泡真實的額定功率偏大(選填“偏大”、“偏小”、“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時:
(1)他把凸透鏡正對著太陽光,在白紙上得到一個亮點F,用直尺進行測量的情況如圖14甲所示,則凸透鏡的焦距約為5.2cm.
(2)如圖乙所示是小明擺放的實驗裝置,明顯還需要調整高度的是光屏,調整后恰好能在光屏上看到一個實像,生活中的照相機是利用這個成像特點制作的.

(3)小明同學最近感覺視力下降,他去看醫(yī)生時,醫(yī)生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理.由圖可知,他應佩戴凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)矯正視力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,下列實驗操作符合實驗目的是( 。
A.甲圖中,研究杠桿的平衡時,通過改變動力(臂)和阻力(臂)多次測量,是為了減小實驗誤差
B.乙圖中,為了探究電流與電阻的關系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點向左移動
C.丙圖中,為了使燒瓶內剛停止沸騰的水再次沸騰,向外拉活塞,降低氣壓,降低沸點
D.丁圖中,為了探究導體AB在磁場中切割磁感線運動產生的感應電流方向是否與磁場方向有關,可更換磁性更強的磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.用絲線懸掛著A、B、C、D、E、F六個輕質小球,它們之間的相互作用情況如圖所示,則肯定帶電的小球是BCF,肯定不帶電的小球是DE,不能肯定是否帶電的小球是A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關于功的說法正確的是( 。
A.人提著一桶水在水平路面上前行,人對水桶做了功
B.實心球被投擲出去后,人沒有繼續(xù)對球做功
C.物體由于慣性在光滑水平面上勻速滑動時,有力對物體做功
D.有力作用在物體上就一定對物體做功

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖15所示電路,選用分別標有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系.
(1)他將燈L1接入圖1電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整
(2)閉合開關后,他調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖2所示,然后計算出此時燈L1的電阻是4Ω,實際功率是0.16W

(3)換上燈L2,閉合開關,此時電流表的示數(shù)將變。ㄟx填“大”或“小”),為保持電流為0.2A不變,應將滑片向B(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.換上燈L3,做第三次實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
次數(shù)燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(4)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖5中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象;
(5)分析圖象可得結論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成正比關系;
(6)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便,對此你可以如何改進?可以將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中,就控制了電流一定
(7)小明想探究電流與電阻、電壓的關系,他利用現(xiàn)有器材不能完成實驗(選填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.下列物體具有哪種能.
A.拉長的彈簧具有彈性勢能;          B.桌子上的茶杯具有重力勢能;
C.在空中飛行的小鳥具有動能和重力勢能.     D.勻速上坡的自行車具有動能和重力勢能.

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