8.如圖所示,甲、乙是固定在水平地面上的兩個光滑斜面,斜面長度分別為5m、4m,高度相同.分別用沿斜面向上的拉力F、F把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端,且速度大小相等.此過程拉力分別為F、F,所做的功分別為W、W,功率分別為P、P,機械效率分別為η、η.下列說法中正確的是( 。
A.P﹕P=4﹕5B.W﹕W=5﹕4C.F﹕F=5﹕4D.η﹕η=5﹕4

分析 (1)斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功,則有用功等于總功.知道斜面長的大小關系,利用W=Fs比較拉力關系.由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,比較功率關系.
(2)勻速拉同一物體到頂端,由于其高度相同,由功的原理可知從而可以判斷出兩次做的功的大小關系和機械效率關系.

解答 解:
AC、由于斜面光滑,由功的原理可知:W=W,即Gh=Fs,F(xiàn)=$\frac{Gh}{5}$,F(xiàn)=$\frac{Gh}{4}$,所以F:F=4﹕5;
因為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,沿兩斜面拉物體速度大小相等,所以P:P=F:F=4﹕5;故A正確,C錯誤;
BD、因為W=W=Gh,兩斜面高相同,工件相同,則重力相同,所以W:W=1:1;
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,η:η=1:1,故BD錯誤.
故選A.

點評 本題考查斜面的省力情況,物體做功、功率和機械效率關系的判斷,關鍵是知道接觸面光滑,摩擦力為0,使用任何機械都不省功.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,水平地面O點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F,物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體的位置,物體在MO段做勻速直線運動,F(xiàn)在MN,OP段做功分別為WMN,WOP,功率分別為PMN,POP,則( 。
A.WMN<WOPB.WMN>W(wǎng)OPC.PMN>POPD.PMN<POP

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示為某品牌電動自行車,它是倍受人們青睞的一種交通工具.它可以電動騎行;亦可以腳踏騎行.若該電動車自重為400N,在水平筆直的道路勻速行駛時,0.5h內行駛9km.
求:(1)這段時間內自行車的平均速度是多少m/s?
(2)若騎車的人所受重力為600N,行駛時每個輪胎與地面接觸面積20cm2,車對地面的壓強是多少?
(3)若車和人在勻速行駛時所受阻力20N,這段路程內電動車牽引力功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.關于機械的研究.

(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,測力計的示數(shù)是1N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將變大(變大/不變/變。
(2)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動,則杠桿右端向下傾斜(選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
(3)某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想.為了驗證猜想是否正確,該小組同學們按如圖丙所示的A、B、C、D四種情形組裝滑輪組.為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關”,應選擇裝配圖中的A、C(或B、D)兩組滑輪組做對比實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在學習聲音的相關知識時,小明同學做了如下的實驗:
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑振動.通過實驗現(xiàn)象得出結論:聲音是由物體振動產(chǎn)生的
(2)紙屑在實驗中所起的作用是把鼓面的微小振動放大,便于觀察,這種科學研究方法叫做轉換法(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”).
(3)若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度,
A,聽到的聲音有何變化?聽到的響度大;看到的現(xiàn)象有何變化?看到紙屑彈起的高;
B,根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結出什么結論?響度與振幅有關,振幅越大,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.5m/s讀作每秒5米
B.1km/h=1m/s
C.普通人步行的速度約10m/s
D.在國際單位制中,速度的主單位是m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小澤同學想比較“不同物質的吸熱能力”.于是利用如圖所示的裝置分別給水和鐵砂加熱,進行研究.
(1)實驗中應該使用的測量工具除了停表還有天平.
(2)小澤同學用同一酒精燈給質量相同的水和鐵砂加熱,用溫度計測量他們的溫度變化,實驗中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示.
材料 升高5℃升高10℃升高15℃
所需時間/s 所需時間/s 所需時間/s 
水 30 55 78
 鐵砂23 37 50 
①實驗中,小澤同學通過比較溫度計來比較水和鐵砂吸收熱量多少的.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結論是加熱時間的長短.
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J.假設這些熱量全部被水吸收,則可以使2kg水溫度升高50℃(C=4.2×103J/kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.T58次列車由北京開往上海,自北京到上海鐵路長1458km,根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題:
車次到、發(fā)站時間北京天津西濟南上海
13到站時間--16:1120:168:20
發(fā)車時間14:2016:1620:23--
(1)求T58次列車全程的平均速度;
(2)途中T58次列車以36km/h的速度穿越長度為1600m的一個隧道,列車全部在隧道中行駛的時間是150s,那么這列火車的長度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示有關電與磁的分析,正確的是( 。
A.
如圖裝置原理表明了電磁感應現(xiàn)象
B.
如圖裝置可用來制作電動機證明磁場對電流的作用
C.
如圖裝置原理可用來制作發(fā)電機
D.
如圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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