19．為了能夠準確地測量1張紙的厚度，小偉用刻度尺一次測量出120張紙的總厚度，如圖所示，然后通過計算得出結果，下列相關說法不正確的是（　�。�
A．選擇的刻度尺可以是任意分度值
B．小偉的方法也適用于測一枚硬幣的厚度
C．1張紙的厚度大約是0.1mm
D．這種方法適用于微小長度的測量

分析 對于不易直接測量的較小物體的長度（如硬幣的厚度、一張紙的厚度等），可采取累積法，或稱測多算少法；即測出多個物體的長度后，除以物體的個數(shù)．

解答 解：A、1張紙的厚度只有0.1mm-0.2mm，應該選用分度值為1mm的刻度尺比較合．故A錯誤；
B、一枚硬幣的厚度很小，無法直接測量，也可用小偉的方法測量．故B正確；
C、1張紙的厚度大約在0.1mm～0.2mm之間．故C正確；
D、此法適用于不易直接測量的較小的長度．故D正確．
故選A．

點評 此題考查的是長度的特殊測量方法---累積法，此法適用于不易直接測量的較小的長度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．利用某機械工作時，動力做的功是400J，其中額外功是100J，動力做的有用功是300J，機械效率是75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．閱讀短文，回答問題．
Quaranta是當前問世的外表最圓潤同時也最富動感的太陽能汽車之一（如圖甲所示）．其前風窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活．電池完全由太陽能供能--通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能．某輛太陽能汽車接收太陽光能的面板面積S=8m2，太陽照射時產(chǎn)生U=120V的電壓，并對整車提供最大為10A的電流，機車最大可獲得800W的機械功率．設太陽光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率P0=1.0×103W．該車加速性能優(yōu)越，從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s．

（1）車載導航系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信息的；車窗玻璃能有效防止來自太陽的輻射，主要是能阻擋太陽光中的紫外線．
（2）若設計Quaranta車身的材料應具有強度高且輕便的特點，則下表所列的材料中，最為理想的是碳纖維．
材料  技術指標錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強度）強較弱較強強
密度/kg•m-37.9×1033.0×1034.5×1031.6×103
（3）Quaranta從靜止加速100m路程的過程中可以達到的最大平均速度為20m/s．
（4）太陽能屬于一次（選填“一次”或“二次”）能源；太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率為15%．
（5）若該汽車在水平路面上以最大機械功率P運動，一段時間后再將功率減小到P1，并保持此功率運動，其運動的速度時間圖線如圖乙所示，設運動過程中小車所受阻力恒定不變．則阻力為80N．P1=480W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)聲音變小
（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)聲音變大
（3）此實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，當滑片P向左移動時，下面說法正確的是（　�。�
A．A、V的示數(shù)均增大B．A、V的示數(shù)均減小C．A減小、V增大D．V減小、A增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由”下滑，兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快．但兩人的速度究竟是不是越來越快呢？為了探究這個問題，兩人找來了如圖所示的裝置和停表、刻度尺．實驗時，使斜面保持適當?shù)钠露龋饘贀跗謩e放在斜面底端和斜面中點，探究小球沿斜面下滑時通過前半段路程和后半段路程及通過全程的速度是否變化． 
（1）由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知，只要我們能夠測出斜面每段的路程及小球通過該路段所用的時間，利用公式就可以算出對應的速度；
（2）如表是他們測量數(shù)據(jù)，請你幫他們完成 表中所缺的數(shù)據(jù)：
路程/m所用時間/s平均速度/（m•s-1）
上半段0.51.5 
下半段0.5  
全程1.02.5 
（3）由實驗數(shù)據(jù)可以判斷：小球的速度是否變化？發(fā)生變化．如何變化？越來越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于光源的說法中正確的是（　�。�
A．凡是有光向外傳播的物體都是光源B．無論何時，電燈都是光源
C．宇宙里的星星不都是光源D．“床前明月光”表明月亮是光源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子． 
（1）觀察實驗裝置可知，實驗小組同學是通過測量水吸收的熱量．間接測量蠟燭燃燒放出的熱量；
物理量測量值
容器中水的質(zhì)量m/g150
容器中水的初溫t1/℃25
容器中水的末溫t2/℃40
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g20.6
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g20
（2）要完成本實驗，除了圖中的實器材，還必需的測量工具是溫度計 和天平；
（3）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q=1.575×107 J/kg．
（4）本實驗測出的熱值會比真實值更小，造成這一偏差的原因是蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收 （寫一條即可）．

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