9．以下說法正確的是（　　）
A．踢出去的足球在草地上滾動的越來越慢，最后會停下來，是因為足球具有慣性
B．三要素完全相同的兩個力一定是平衡力
C．用吸管吸飲料是利用大氣壓強把飲料吸入口中
D．在接觸面粗糙程度相同時，物體所受壓力增大，摩擦力也一定會增大

分析 （1）足球由于慣性向前運動，又因為受到阻力而停止運動；
（2）一對平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；
（3）用吸管吸飲料是利用大氣壓強的作用；
（4）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而靜摩擦力則不同．

解答 解：A、踢出去的足球在草地上滾動的越來越慢，最后會停下來，是因為受到阻力的作用，而不是因為足球具有慣性，故A錯誤；
B、三要素完全相同的兩個力，方向也是相同的，所以不是平衡力，故B錯誤；
C、用吸管吸飲料是利用大氣壓強把飲料吸入口中，故C正確；
D、靜摩擦力的大小不一定隨壓力增大而增大，例如接觸面磁場程度和壓力大小均相同時，靜摩擦力大小不一定相同，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查的知識點較多，能將物理現(xiàn)象與所對應(yīng)的知識相聯(lián)系，是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明對某個小石子的密度產(chǎn)生了興趣，他決定測量出它的密度．

①他先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
②用調(diào)好的天平測小石子的質(zhì)量，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為38.4g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖乙所示，由此可知小石子的密度是2.56×103kg/m3．
③假設(shè)該小石子具有一定的吸水能力，那么測量結(jié)果將會偏大（選填“偏大”“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)磁現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（　�。�
A．
地球儀懸浮于磁鐵上方靜止，球體受到的磁鐵斥力大于所受重力
B．
蹄形磁鐵周圍小鐵屑的分布情況說明磁感線是磁場中真實存在的曲線
C．
閉合開關(guān)，同時對調(diào)磁極和電源正負極可以改變導(dǎo)線ab受力方向
D．
線圈abcd在磁場中轉(zhuǎn)動時，電路中會產(chǎn)生電流，小燈泡會發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某導(dǎo)體兩端電壓為6V時，通過它的電流為0.1A，則該導(dǎo)體的電阻是60Ω，若將導(dǎo)體兩端的電壓再增3V，通過導(dǎo)體的電流是0.15A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線的電阻為0.01Ω/m．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置．檢修員利用電壓表、電流表和電源組成如圖所示電路進行檢測．當電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表的示數(shù)為30mA．則下列說法不正確的是（　�。�
A．檢修員測量的導(dǎo)線電阻為50Ω
B．檢修員測量的導(dǎo)線長度為5km
C．短路位置距離乙地2.5km
D．檢測電路此時消耗的電功率為0.045W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷都相當于一個開關(guān)），車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”．下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在一次河道清理中用一滑輪組把沉入河道多年的一物體從水中勻速拉起，裝置如圖．被拉物體質(zhì)量50kg，體積10dm3，從水面下5m拉出水面，動滑輪重為20N（不計繩重及滑輪軸之間的摩擦及水對物體的阻力，可近似認為物體離開水面潛浮力大小是不變）（g取10N/kg）求：
（1）當物體浸沒在水中5m深時，它受到的水的壓強是多少？
（2）當物體浸沒在水中時，它受到的浮力是多少？
（3）物體上升5m用時1min，求此過程拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一種聲光報警器的電路如圖所示，閉合開關(guān)S1和S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．燈亮，鈴不響B．燈亮，鈴響C．燈不亮，鈴響D．燈不亮，鈴不響

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．聲音能夠傳遞信息，但卻不能傳遞能量
B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
C．課堂上能聽到老師的講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一鼓面，鼓面發(fā)出聲音的響度會不同

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同步練習(xí)冊答案