【題目】如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
水溫/℃ | … | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在組裝器材時(shí)按照_____(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序。
(2)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:_____。(答一點(diǎn)即可)
(3)在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的_____(甲/乙)圖,水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度_____(升高/不變
(4)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_____℃。
(5)根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像_____。
(6)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是_____遇冷_____(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的,該過(guò)程要_____(吸熱/放熱)。
(7)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:_____,_____。(給出2種原因即可)
【答案】由下到上 視線沒(méi)有與液柱上表面相平 乙 不變 98 水蒸氣 液化 放熱 水的質(zhì)量太大 水的初溫太低
【解析】
(1)[1]酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度,即在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照自下而上的順序;
(2)[2]由圖可知,此時(shí)視線沒(méi)有與液柱上表面相平,且溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,所以這兩個(gè)都是錯(cuò)誤的;
(3)[3][4]水在沸騰時(shí),氣泡在上升過(guò)程中越來(lái)越大;水在沸騰過(guò)程中吸熱而不升溫;故水沸騰時(shí)的圖象是乙;水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度不變;
(4)[5]水在第8min開(kāi)始,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以98℃是水的沸點(diǎn);
(5)[6]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線,如圖;
(6)[7][8][9]水沸騰時(shí),水蒸氣在空中遇冷液化成小水珠,形成白氣,此過(guò)程中水蒸氣要放熱;
(7)[10][11]水加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開(kāi)始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛(ài)!盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這是___現(xiàn)象(填物態(tài)變化),若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同,則盅內(nèi)的湯___(填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨同學(xué)設(shè)計(jì)了電壓表的示數(shù)變化反應(yīng)環(huán)境溫度變化的電路,其電路原理如圖甲所示,其中,電源兩端電壓U=3V(恒定不變),電壓的量程為0:2V,R0是定值電阻,R0=100Ω,R是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境變化的關(guān)系如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān)S后,求:
①當(dāng)環(huán)境溫度為﹣10℃時(shí),電壓的示數(shù)是多少?
②電壓表兩端電壓不能超過(guò)其最大測(cè)量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?
③小雨設(shè)計(jì)的測(cè)溫裝置的電路所允許的最高溫度偏低,為了測(cè)更高一點(diǎn)的環(huán)境溫度,對(duì)她設(shè)計(jì)的電路,簡(jiǎn)要說(shuō)出你有什么改進(jìn)辦法?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小蒙用一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律",實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,凸透鏡固定在光具座40cm刻度處不動(dòng).
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在________________;
(2)小蒙將蠟燭移動(dòng)到10cm刻度處,光屏上得到的是一個(gè)________(選填“倒立"或“正立”)、________(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,人們利用這一原理制成了________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)在光屏上成清晰像后,取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,光屏應(yīng)適當(dāng)向________(選填“左”或“右")移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________ .你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是________.小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較好的是________.
方案A:讓人站在距離鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)到聲音的響度;
方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離;
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來(lái)了量程適合的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料各一塊。
(1)要驗(yàn)證他們的猜想,首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測(cè)量出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板________滑動(dòng)。
(2)他們通過(guò)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是在保持________________一定時(shí),_____越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō):“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn),就能驗(yàn)證我的猜想。”小強(qiáng)的做法是_______,重新做一次實(shí)驗(yàn)。
(4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過(guò)思考,小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善。請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)改進(jìn)的好處:____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍為完成“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn),選定了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材,并將其中的部分器材進(jìn)行了連接。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖中的器材連接成完整的電路________。
(2)小軍連接好電路,檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次進(jìn)行了第1至4次測(cè)量,所得測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如表所示。
接下來(lái)進(jìn)行第5次測(cè)量時(shí),①它需要將滑動(dòng)變阻器的滑片緩緩向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)恰為2.5 V;②此時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)你把電流表的示數(shù)填寫(xiě)在表格中的相應(yīng)位置。
(3)小軍順利完成了五次測(cè)量后,注意到用五次測(cè)量數(shù)據(jù)算出的電阻值并不相同,他認(rèn)為這是由于讀數(shù)誤差造成的。
小民則認(rèn)為,雖然讀數(shù)會(huì)有誤差,但小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能單純用誤差來(lái)解釋。因?yàn)橛勺x數(shù)誤差造成的結(jié)果會(huì)有的偏大有的偏小,而小軍測(cè)得電阻值_________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上
B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針
C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度
D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真觀察、思考的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的_______來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
(2)仔細(xì)觀察圖a所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”,回答:
①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證:當(dāng)_______相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與_______的關(guān)系;
②實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:當(dāng)深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān);
③圖a的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都采用了共同的科學(xué)方法,那就是_______;
A.只有控制變量法
B.只有轉(zhuǎn)換法
C.既有控制變量法又有轉(zhuǎn)換法
(3)如圖b所示,有兩個(gè)完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體,則圖_______(選填“甲”或“乙”)中裝的是鹽水。
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