10.新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)PM2.5是指直徑小于或等于25μm的顆粒物 PM2.5在空中運(yùn)動(dòng)不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)分子的熱運(yùn)動(dòng) 冬天,路上的行人一邊搓手,一邊哈氣,來(lái)增加手的內(nèi)能,“搓手”在改變物體內(nèi)能的方式上屬于做功.

分析 ①分子的直徑一般在10-9m左右;
②改變物體內(nèi)能的兩種方法:做功、熱傳遞.

解答 解:①PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5μm=2.5×10-6m的顆粒物,比分子的直徑大得多,是由無(wú)數(shù)的分子組成的,所以在空氣中的運(yùn)動(dòng)不屬于分子的熱運(yùn)動(dòng).
②冬天搓手取暖是通過(guò)做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,使手的內(nèi)能增加,溫度升高.
故答案為:不屬于;做功.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子運(yùn)動(dòng)的判斷和改變內(nèi)能的方法,以備受世人關(guān)注的PM2.5為素材設(shè)計(jì)題目,體現(xiàn)了物理知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.格里克B.牛頓C.馬德堡D.托里拆利

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖1甲為小燈泡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?jiān)趫D1乙中連接好實(shí)物圖,要求小燈泡能發(fā)光.接通電路后,燈泡發(fā)光,用手摸燈泡,感到玻璃泡燙手.請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)填寫(xiě)正確的能量名稱(chēng),并根據(jù)你標(biāo)識(shí)的能量名稱(chēng)寫(xiě)出小燈泡發(fā)光效率的表達(dá)式η=$\frac{{W}_{光}}{{W}_{電}}$.

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18.小明同學(xué)喜歡物理,平時(shí)很關(guān)注生活中的一些物理量,他收集的下列物理量的估計(jì)值中最接近實(shí)際的是
( 。
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C.人步行的速度約為5m/sD.人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.將如圖中的插座和用來(lái)給樓梯道照明用的聲、光控樓道燈按要求接入電路中.

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15.如圖所示的電路,電源電壓為6V且保持不變,R=10Ω,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表的示數(shù)為2V,以下判斷正確的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.電熱毯通電一段時(shí)間后會(huì)越來(lái)越暖和,而連接電熱毯的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)電熱毯電熱絲的電流等于導(dǎo)線中的電流,而電熱絲的電阻大于導(dǎo)線的電阻,所以相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)線消耗的電能小于電熱毯電熱絲消耗的電能(選填“大于”、“等于”或“小于”).毯內(nèi)電熱絲折斷后如將電熱絲的兩個(gè)斷頭接上后繼續(xù)使用,接頭處會(huì)很容易燒焦,這是因?yàn)榻宇^處電阻較大(選填“較大”、“較小”),引起局部過(guò)熱造成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小雪家買(mǎi)了一輛嶄新漂亮的小汽車(chē),她高興極了,把車(chē)的里里外外都觀察了個(gè)夠.通過(guò)觀察,小雪發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)的許多部件都用到了物理知識(shí).下面是她列出的兩項(xiàng).請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
(1)輪胎上有許多凹凸不平的花紋,是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大輪胎與地面間的摩擦力;
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20.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(  )
A.
   手影
B.
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C.
水中筷子“彎折”
D.
     雨后彩虹

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同步練習(xí)冊(cè)答案