A. | 甲乙兩物質(zhì)的密度比值是2:1 | B. | 甲乙兩物質(zhì)的密度比值是1:2 | ||
C. | 若m甲=m乙,則V甲<V乙 | D. | 若V甲=V乙則m甲<m乙 |
分析 從圖象上選取一點(diǎn),當(dāng)體積相同時(shí),比較質(zhì)量的大小,選取一點(diǎn),使其質(zhì)量相同,比較體積的大;再利用公式m=ρV比較密度的大小關(guān)系.
解答 解:
橫軸表示體積,縱軸表示質(zhì)量,所以該圖象反映的是質(zhì)量隨體積變化圖象,因?yàn)槊芏仁菃挝惑w積的質(zhì)量,所以該圖象也是密度圖象.
AB、當(dāng)體積都為50cm3時(shí),m甲=50g,m乙=25g,則甲乙密度之比ρ甲:ρ乙=$\frac{{m}_{甲}}{V}$:$\frac{{m}_{乙}}{V}$=m甲:m乙=50g:25g=2:1,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、在質(zhì)量相同時(shí),甲和乙的體積不同,從圖象可以看出甲的體積比乙的小,故C正確;
D、在體積相同時(shí),甲和乙的質(zhì)量不同,從圖象可以看出甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評 本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力.解決此類圖象問題時(shí),可采取控制變量思想,取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究:在 電流一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與的匝數(shù)關(guān)系 | |
方法 | 通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性強(qiáng)弱,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 | |
問題討論 | 下列用電器中,屬于電磁鐵的應(yīng)用的是:C A.節(jié)能燈 B.電爐子 C.電鈴 D.電風(fēng)扇 |
步驟 | ①導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng),電流表指針不偏轉(zhuǎn)(“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”) ②導(dǎo)體ab沿水平方向運(yùn)動(dòng),電流表指針偏轉(zhuǎn),對調(diào)磁體的N、S極后,再使ab向同一方向運(yùn)動(dòng),電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與原來相反,有次可知,感應(yīng)電流方向與運(yùn)動(dòng)方向有關(guān) | 裝置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常游泳可以達(dá)到鍛煉身體的目的嗎? | |
B. | 液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)嗎? | |
C. | 液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積大小有關(guān)嗎? | |
D. | 小陽游泳上岸后為什么會(huì)覺得冷? |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鏡面反射遵守反射定律,漫反射不遵守反射定律 | |
B. | 電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的遙控 | |
C. | 彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的 | |
D. | 根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成紫外線夜視儀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天氣很冷時(shí),窗戶玻璃內(nèi)側(cè)會(huì)出現(xiàn)冰花,這是由于凝固產(chǎn)生的 | |
B. | 夏天,在電風(fēng)扇下吹風(fēng),人感覺涼爽,這是因?yàn)榇碉L(fēng)可以降低室內(nèi)的溫度 | |
C. | 我們看到的熱鍋上的“白氣”,是鍋內(nèi)的水蒸氣液化而成的 | |
D. | 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華,要放熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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