【題目】關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫以下空格．

（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的．
（2）如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為℃和℃．

【答案】
（1）熱脹冷縮
（2）甲；38.5；﹣5
【解析】（1）液體具有熱脹冷縮的特性，液體溫度計(jì)就是根據(jù)液體的這一特性制成的；（2）由圖可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲圖是體溫計(jì)；甲圖的示數(shù)為38℃+5×0.1℃=38.5℃，乙圖的示數(shù)是5×（﹣1℃）=﹣5℃．
所以答案是：（1）熱脹冷縮；（2）甲；38.5；﹣5
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理和溫度計(jì)的使用方法，需要了解溫度計(jì)的原理：是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吹氣和哈氣都是從人口中出來的氣，夏天用口對(duì)著手“吹氣”使手感到?jīng)隹欤@是因?yàn)?/span>“吹氣”加速了空氣流通，使_____加快，手溫度降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵?/span>_____，使手的表面溫度升高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事列中不是利用聲傳遞信息的是（　�。�
A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常
B.醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
C.利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械
D.輪船上裝有聲吶系統(tǒng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾種情況中，力對(duì)物體做功的有 ( )

A. 人用力提杠鈴，沒有提起來

B. 沿著斜面把汽油桶推上車廂

C. 用力提著水桶水平移動(dòng)2m，水桶離地面高度不變

D. 物體在光滑水平面上勻速前進(jìn)2 m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測(cè)出一塊鵝卵石的密度，于是他找來如下器材：天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、細(xì)線（質(zhì)量和體積均不計(jì)）、足量的水。探究過程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡。

a、此操作中存在的問題是__________________________________________；

b、該同學(xué)改正錯(cuò)誤后，在重新調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象，他需向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）天平橫梁在水平位置平衡后，該同學(xué)又進(jìn)行了如下操作：a、如圖乙，鵝卵石的質(zhì)量為_____g；

b、如圖丙，在燒杯中裝入適量的水，用調(diào)好的天平測(cè)得其總質(zhì)量為72g；

c、如圖丁，吊起用細(xì)線系好的鵝卵石，使其完全浸沒在水中（不接觸容器壁和容器底），此時(shí)測(cè)得總質(zhì)量為97g；

d、該同學(xué)求出的鵝卵石體積為_____cm3，鵝卵石的密度為______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L上標(biāo)有“6V6W”字樣，測(cè)得該燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系如圖（甲）所示．現(xiàn)把燈泡L接入如圖（乙）所示的電路中，若電路電壓為10V不變，電流表的量程為“0～0.6A”，電壓表的量程為“0～15V”．

（1）.燈泡L正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)為幾伏？

（2）當(dāng)電路中的電流為0.4A時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值為多少？

（3）為了保證電路安全，整個(gè)電路消耗的最大功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）照?qǐng)D那樣，讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上，可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中，此時(shí)折射角 入射角，另一部分光反射玻璃磚內(nèi)．逐漸增大光的入射角，將看到折射光線離法線越來越 ，而且越來越弱，反射光越來越強(qiáng)．當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)， 光線就消失了，只剩下 光線．他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與小剛進(jìn)行了交流，最后他們?nèi)フ?qǐng)教老師，老師告訴他們這種現(xiàn)象叫做全反射．折射角變成了90°時(shí)的入射角，叫臨界角．他又用水進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得出了同樣的結(jié)論．
（2）根據(jù)小明和小剛的探究，判斷下列說法是否正確（填“√”或“×”）
①當(dāng)光以任何角度從玻璃射到空氣中時(shí)都能發(fā)生全反射 ；
②當(dāng)光從空氣射到水中時(shí)，也會(huì)發(fā)生全反射 ．
（3）根據(jù)上面小明的探究和已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)你總結(jié)一下發(fā)生全反射的條件是：
① ② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際的是( )

A. 餐桌的高度約為150 cm

B. 一部華為手機(jī)的質(zhì)量約為50 g

C. 一盞日光燈的額定功率約為40 W

D. 廣播一遍眼保健操的時(shí)間約為20 min

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一厚玻璃放在一枝鉛筆上，斜著看上去鉛筆似乎折成了三段，如圖所示，這種“一筆三折”的現(xiàn)象是由于光的造成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案