一輛重為1.5×104N的轎車靜止在水平路面上，路面對轎車的支持力大小是
1.5×104
1.5×104
N，轎車對水平路面的壓力是
1.5×104
1.5×104
N．在重力、支持力、壓力這三個力中，
重力
重力
和
支持力
支持力
是一對平衡力．
分析：物體在水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的重力和支持力就是一對平衡力，物體對水平面的壓力是由重力產(chǎn)生的，壓力等于重力．
二力平衡的條件：兩個力等大、反向、同直線、同物體．
解答：解：水平路面對物體的支持力和物體的重力是一對平衡力，所以支持力等于重力等于1.5×104N；壓力是由重力產(chǎn)生的，也等于1.5×104N．
故答案為：1.5×104；1.5×104；重力；支持力．
點評：此題考查了平衡力的判斷，還有壓力和重力的關(guān)系．平衡力的判斷可以從兩個方面：一是物體的狀態(tài)說明物體受到了平衡力；二是根據(jù)二力平衡的條件來判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?威海）電動自行車可以電動騎行，亦可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．張老師利用周末騎著一輛電動自行車，沿著威海公園的水平道路勻速行駛，在30min內(nèi)，電動車行駛了9km，此時車上電動車的工作電壓為32V，工作電流為4A．
（1）若該車和人共重1000N，行駛時輪胎與地面的接觸面積共為2.5×10-3m2，那么對地面的壓強多大？
（2）若車行駛過程中所受阻力為20N，則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少？
（3）該電動車在這30min內(nèi)消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?澄海區(qū)模擬）電動自行車可以電動騎行，亦可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．張老師利用周末騎著一輛電動自行車，沿著公園的水平道路勻速行駛，5min行駛了1.5km．請問：
（1）這段路程內(nèi)電動車行駛的速度多大？
（2）若電動車和人共重800N，行駛時輪胎與地面的接觸面積共為2.5×10-3m2，那么該車對地面的壓強多大？
（3）假設(shè)車行駛過程中所受阻力保持20N不變，求這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭，如圖甲所示是小華家購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼．轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速
大于
大于
車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強
小于
小于
車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力
小于
小于
車的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）送水工人把一桶重為190N的礦泉水（如圖乙所示）扛在肩上從一樓的樓梯走上到20m高的七樓住戶．已知工人重590N，桶與肩的接觸面積為5×10-3m2，登上七樓用時為120s．則桶對送水工人肩膀的壓強是
3.8×104
3.8×104
Pa；送達(dá)七樓時，工人對這桶水做了
3800
3800
J的功；登上七樓，送水工人的總功率是
130
130
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?白下區(qū)二模）電動自行車使用方便，可以電動騎行也可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．陳老師周末騎著一輛電動自行車，沿著水平道路勻速行駛，在30min內(nèi)，電動車行駛了9km，此時電動車的工作電壓為48V，工作電流為4A．
求：（1）若該車和人共重1000N，行駛時輪胎與地面的接觸面積共為2.5×10-3m2，那么對地面的壓強多大？
（2）若車行駛過程中所受阻力為30N，則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少？
（3）該電動車在這30min內(nèi)消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源：威海 題型：問答題

電動自行車可以電動騎行，亦可以腳踏騎行．電動騎行時，蓄電池對車上電動機供電，電動機為車提供動力．張老師利用周末騎著一輛電動自行車，沿著威海公園的水平道路勻速行駛，在30min內(nèi)，電動車行駛了9km，此時車上電動車的工作電壓為32V，工作電流為4A．
（1）若該車和人共重1000N，行駛時輪胎與地面的接觸面積共為2.5×10-3m2，那么對地面的壓強多大？
（2）若車行駛過程中所受阻力為20N，則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少？
（3）該電動車在這30min內(nèi)消耗的電能是多少？

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