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【題目】 要求完 成下列 。

1)圖(1)所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會,這一現象說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞________。

2)圖(2)為某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在_________(填哪種介質)中能傳播;乙圖中的聲音通過_________________(填哪些介質) 傳到耳朵里去的;丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的嘀嘀聲在逐漸地減弱,說明_______________

【答案】振動 能量 固體 空氣 真空不能傳聲

【解析】

(1)[1] 當敲響音叉乙時,乙音叉振動產生聲音;

[2] 聲音會通過介質空氣傳播到甲音叉,激起甲的振動并發(fā)聲,甲振動致使乒乓球彈開;故觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將被彈開,實驗運用了轉換法,即將音叉的振動轉換為乒乓球的彈開,同時說明聲音可以傳遞能量;

(2)[3] 甲圖中,一同學敲桌子,另同學貼在桌面上能聽到聲音,說明固體(桌面)能夠傳聲;

[4] [5] 乙圖中,在水中碰撞石塊,旁邊的同學能聽到聲音,說明聲音通過水和空氣傳播出來;

[6] 丙圖中,當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在真空中不能傳播,此實驗運用了理想實驗法。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置研究電流通過導體產生的熱量與導體電阻大小的關系,圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度均相等的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中均浸泡著一段一樣粗的鎳鉻合金絲,但短.實驗時,該同學把兩段金屬絲串聯接入電路.

(1)請用筆畫線代替導線,幫他完成電路______;

(2)這樣連接的目的是________;實驗中應用了________________ 兩種探究方法.

(3)實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數小于B瓶中溫度計的示數,這表明________

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【題目】現有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”:

(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的食物連接成完整電路(導線不允許交叉)____

(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現電流表無示數,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是 ________

(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數,并記于表格中,由表中數據可以分析得出結論 ________

(4)為完成整個實驗,應選取哪種規(guī)格的滑動變阻器________

A .50Ω、1.0A B .50Ω、0.5A C .20Ω、1.0A D .20Ω、0.5A

(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由.答 ________

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【題目】小紅做了幾個與聲音有關的實驗,如圖所示,這些實驗說明了:

(1)不能聽到真空罩鬧鐘的鬧鈴聲,說明____________。

(2)發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明_______ ,該實驗用到的研究方法叫___________。

(3)小明從汽車的后視鏡里看見駕駛員,此時駕駛員通過車內后視鏡________(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看見小明;小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是________(選填“虛”或“實”)像,光在后視鏡表面發(fā)生了________(選填“漫”或者“鏡面”)反射.

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【題目】如圖所示、OB為反射光線,O為入射點,請畫出該光線的入射光線及其折射光線。

_______

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【題目】下列關于家庭電路的說法正確的是

A. 短路是造成保險絲熔斷的唯一原因 B. 選擇保險絲時應盡量選擇粗的

C. 控制家用電器的開關應安裝在火線上 D. 家庭電路的電壓一定是

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【題目】圖示為某種物質熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據圖象,下列判斷正確的是

A. 該物質熔化過程持續(xù)了25min

B. 該物質是晶體,熔點為80℃

C. 在第30min,該物質處于固液共存狀態(tài)

D. 在第10min到第25min之間,由于物質溫度不變,所以不吸收熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調節(jié),也可將杠桿右端的平衡螺母向____調節(jié)。杠桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為______

(2)調節(jié)平衡后,在以下實驗過程中 _____(選填“需要”或“不需要”)再調節(jié)平衡螺母。如圖b所示,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向_________ 。

(3)若操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是__________。(寫出一條即可)

(4)實驗中測得的數據如表所示,填寫好表格中漏填的數據___________。

(5)有的同學按現有方案得出如下結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.這個結論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中________(填字母)

A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數較少,結論具有偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校新近買了箱總質量為的物理實驗器材,每套一箱.現在,某實驗員需要把這批實驗器材搬運到高的物理實驗室.

(1)該實驗員需要做多少功____?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)假設他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運物體的質量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運的箱子數應為多少個______?

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