16．游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水．

分析 游泳時(shí)，人與水發(fā)生相互作用，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，人對(duì)水的力與水對(duì)人的力是一對(duì)作用力和反作用力．

解答 解：由于物體間力的作用是相互的，所以游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，故推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水．
故答案為：水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用的相互性，關(guān)鍵知道力的作用是相互的，一個(gè)物體是受力物體，同時(shí)也是施力物體．屬力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小華的爸爸在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)低（選填“高”或“低”）得多，在高原上普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)低于（選填“高于”或“低于”）100℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一張稿紙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．友情提示：如何測(cè)出一張稿紙的重力和一張稿紙與桌面的接觸面積？
（1）選用的測(cè)量工具有：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟．（所測(cè)物理量用字母表示）
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一本稿紙的重力G，數(shù)出稿紙的張數(shù)為n
B．用刻度尺測(cè)出一張紙的長(zhǎng)a、寬b
（3）壓強(qiáng)大小的表達(dá)式P=$\frac{G}{nab}$（用所測(cè)物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．將重2N的木塊放入盛有足量水的燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為2N，木塊排開水的體積為2×10-4m3；放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）壓力的作用效果是通過(guò)比較海綿的形變程度來(lái)確定的．
（2）比較圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）比較乙圖和丁圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，重2N的文具盒，放在今天你考試的試卷上，請(qǐng)估測(cè)文具盒對(duì)試卷的壓強(qiáng)最接近于（　�。�
A．10PaB．100PaC．1000PaD．10000Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行．小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)操作如圖：

（1）把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊和橡皮泥的總重，記作G．
（2）將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上，通過(guò)水平細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)相連．　用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F．
（3）多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟（1）（2），記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
（1）當(dāng)F=0.6N時(shí)，滑塊對(duì)木板的壓力FN=1.5N，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff=0.6N．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙坐標(biāo)紙上做出F-G圖象．
（3）由F-G圖象可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．
（4）向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有無(wú)影響？無(wú)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．他由此得出結(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？理由是：不正確；沒(méi)有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．淄博是我國(guó)110座嚴(yán)重缺水城市之一，全市多年人均水資源可利用量?jī)H為232立方米，不足全國(guó)人均水資源可利用量的九分之一，希望大家從自我做起，珍惜每一滴水．下圖能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系		B．
水的密度與體積的關(guān)系
C．
水的比熱容與溫度的關(guān)系		D．
水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．在圖中畫出拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．

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