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如圖13甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動變阻器上標有“10Ω lA”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖13
(1)圖13乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
(2)小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 　　　　　　　　；
(3)調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2．5V，此時電流表的示數如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為　　　w。

(4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖14所示，通過圖像發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：　　　　　　　； 
(5)有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現：燈泡變亮時電壓表示數變��；燈泡變暗時，電壓表示數變大。經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是　　　　　　。

（1）圖略
（2）將滑動變阻器的滑片調到最大阻值端
（3）0.75  
（4）電阻隨溫度的變化而變化
（5）電壓表與滑動變阻器并聯(lián)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（4分）某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：

 

（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態(tài)；

（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；

（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________

_______________________________________________________________________

（4）實驗結果的表達式為__________________；

（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？

 

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科目：初中物理 來源：2011年甘肅省莊浪三中中考第二次摸擬物理試題 題型：實驗題

某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：

（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態(tài)；
（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；
（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________
_______________________________________________________________________
（4）實驗結果的表達式為__________________；
（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2011年甘肅省中考第二次摸擬物理試題 題型：填空題

某同學要測一個額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率，他設計了如圖13—甲所示的電路圖，請幫助該同學完成下列問題：

 

 

 

 

 

 

（1）在連接實物電路過程中，開關應處于____________狀態(tài)；

（2）經檢查電路連接無誤后，接通電路，觀察到電流表指針位置如圖15乙所示，此時電路中的電流為______________A；

（3）為測出小燈泡的額定功率，還需要進行的實驗步驟是：____________________

_______________________________________________________________________

（4）實驗結果的表達式為__________________；

（5）假設實驗時電路連接正確，器材及各接線柱連接完好，實驗中無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，電路中的電流總低于0.3A，其原因是什么？

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關系” 的實驗電路圖。

(1)實驗步驟

A．按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于         端。

B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C．                                                                  。

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流

小明通過對實驗數據分析，得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和。

你認為           的結論更合理。理由是                               。

(3)小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖13(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為       V。

(4)小明按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是                                                        。為進一步確定故障，應將電壓表接                                            

                                              。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖13(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關系”的實驗電路圖。

(1) 按圖13(甲)所示的電路圖接好電路。

(2)實驗步驟：

A．連線時開關應斷開，滑片P應置于　　　 端。

B．將滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次。

(3)討論交流

小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗，得到結論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

分析小川和小軍兩人的結論，你認為串聯(lián)電路中電壓關系是：　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)小川測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數如圖13(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為

　　　 V。

(5)小川按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，不考慮燈L和電阻R同時出現故障的情況，則電路中存在的故障可能是　　　　　 或　　　　　　 。

(6)為進一步確定故障，小鵬同學將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關S，觀察電流表的示數情況：

若電流表有示數，說明故障是：_________________________________；

若電流表無示數，說明故障是：_________________________________。

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