(2012?南通)下列示例中屬于防止慣性帶來危害的是?( 。
分析:慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì),有時對我們有用、有時有害,特別要防止慣性帶來危害,據(jù)此對各選項逐一進行分析.
解答:解:A、拍打衣服前,衣服和灰塵一起靜止,當拍打時,衣服運動,灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài),所以灰塵從衣服上掉下來,是利用慣性;
B、將足球踢出后,足球不再受到力的作用,但由于慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),從而射入球門,是利用慣性;
C、汽車在公路上行駛,看見遠處有障礙物,要提前減速,否則,由于慣性,汽車不能馬上停下來,而發(fā)生交通事故,屬于防止慣性帶來的危害;
D、助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度,起跳時,人由于慣性還要保持他起跳前的速度,從而能跳的更遠,這是利用了慣性.
故選C.
點評:本題重在考查學(xué)生對慣性在實際生活中的應(yīng)用與防止,讓學(xué)生們知道慣性與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).一切物體都具有慣性,慣性是物體本身的一種屬性,人們在實際生活中利用慣性為我們服務(wù),也能更好的防止它帶來的危害.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南通模擬)小明和小華分別購買了兩種橡膠球,小明說:“我的彈性比你的好”.小華說:“我希望你能證實你的說法”.小明可選擇下列哪個方案來解決這個問題( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?南通)風(fēng)光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電?有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長久.下表為某型號風(fēng)光互補路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達到最大限制風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機 太陽能電池板 蓄電池
最小啟動風(fēng)速 1.0m/s 電池板的面積 0.5m2 蓄電池容量 150mA?h
最小充電風(fēng)速 2.0m/s 光電轉(zhuǎn)化效率 16% 額定電壓 12V
最大限制風(fēng)速 12.0m/s
最大輸出功率 4000W
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進行分類太陽能和風(fēng)能都屬于
B
B

 A.二次能源 B.可再生能源 C.常規(guī)能源 D.非清潔能源
(2)風(fēng)力發(fā)電機是根據(jù)
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理發(fā)電的,利用風(fēng)力發(fā)電時,是將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為

(3)當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,太陽能電池板的輸出功率為
80
80
W
(4)已知風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率為50W?此時風(fēng)速為
6
6
m/s.
(5)充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電,輸出功率為100W時,為使蓄電池的使用壽命更為長久,持續(xù)供電的時間不能超過
14.4
14.4
h
(6)某城市一道路的路燈采用該型號風(fēng)光互補路燈照明,已知路燈的規(guī)格為“12V、70 W”路燈共1000盞,每天正常工作10 h,則一天消耗的電能為
700
700
kW?h,如果用燒煤發(fā)出的電對該道路的路燈供電,已知煤電轉(zhuǎn)換關(guān)系為β=380 g/(kW?h)?則一個月需要燒煤
7.98
7.98
t(一個月以30天計).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南通模擬)如圖的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南通)“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r深度越深,壓強
越大
越大
,海面的水的密度接近于水的密度,但水下3000米時密度會變大,即相同質(zhì)量的水被壓縮的體積更小,這說明
液體深度越大,壓強越大
液體深度越大,壓強越大
,蛟龍?zhí)柷斑M時需要螺旋槳向后劃水,這是因為
力的作用是相互的
力的作用是相互的
在蛟龍?zhí)栂聺撨^程中所受的浮力
增大
增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南通)探究并聯(lián)電路中電壓特點實驗
(1)完成電路的連接(電源為3伏的電池組)要求電壓表測L2兩端的電壓
(2)讀出電壓表的示數(shù)為
2.6
2.6
 v
(3)進一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V,還有部分的電壓哪里去了呢?小英測量了下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的?
不是
不是
(選填“是”或“不是”)因為
電池本身有內(nèi)阻,分擔一部分電壓
電池本身有內(nèi)阻,分擔一部分電壓


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