【題目】某班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）電路連接正確后，該組同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I﹣U關(guān)系圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是W．
（3）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測量發(fā)光二極管的電功率．閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是： ． 故障排除后，經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能．

【答案】
（1）

如圖


（2）0.625
（3）發(fā)光二極管正、負(fù)極接反了
【解析】解：（1）電壓表負(fù)接線柱與滑動(dòng)變阻器的連線錯(cuò)誤，將電壓表的負(fù)接線柱與燈泡的右接線柱相連，如下圖所示：
2）根據(jù)圖乙可知，當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，通過燈泡的電流為0.25A，則燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；（3）電流表無示數(shù)，說明電路斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，因此電路故障為二極管正負(fù)接線柱接反了．
所以答案是：（2）0.625；（3）發(fā)光二極管正、負(fù)極接反了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，燈泡的額定電壓為2.5V ，燈絲的電阻約為8Ω。
(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖10電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不得交叉）
(3)請?jiān)谟曳娇騼?nèi)畫出該電路的電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的（ ）

A.圖甲，厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塑料外殼手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池．關(guān)于手電筒的電路，下列說法正確的是（ ）

A.金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能
B.金屬彈簧屬于電路的一部分
C.燈泡發(fā)光時(shí)，兩端電壓為4V
D.燈泡發(fā)光時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅學(xué)完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是 將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6分鐘閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是法（選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎，并說明理由？ ．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)隊(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：（“超載”與“超速”）對物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量一只標(biāo)有“2.5V　0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個(gè)、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個(gè)、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，電源（電壓為6V）一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．小組同學(xué)通過討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧．

甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω　2A”．
乙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10Ω　2A”．
丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“20Ω　1A”．
（1）你認(rèn)為 同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的；請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中的實(shí)物圖連接完整．
（2）開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 端（選填“A”或“B”）．
（3）某同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表指針不動(dòng)，電壓表指針卻迅速偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是 ；故障排除后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是 ．
（4）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)讀出了一組電流、電壓值后，計(jì)算得出定值電阻的阻值，小李同學(xué)為獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？為得到更可靠的結(jié)果，接下去他應(yīng)該 ，其目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某洗衣機(jī)說明書所列數(shù)據(jù)如表所示，下列說法正確的是（　�。�

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

額定洗衣服、脫水功率

440W

額定洗衣服、脫水容量

3kg

整機(jī)質(zhì)量

30kg


A.洗衣機(jī)正常工作2h，需耗電0.88kWh
B.洗衣機(jī)正常工作時(shí)，通過的電流為0.5A
C.這臺(tái)洗衣機(jī)所受重力為30N
D.洗衣機(jī)接在110V的電路中，實(shí)際消耗功率為220W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能正常發(fā)光，甲、乙兩個(gè)電表的示數(shù)之比是2：3．此時(shí)燈L1、L2的電阻之比是（　�。�

A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2

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