【題目】 “洋裝雖已穿在身,但我心依然是中國心,…”我們能聽出這首膾炙人口的歌曲是臺灣藝人張明敏所唱,主要是依據(jù)聲音的哪一特征來斷定的( )

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音速

【答案】C

【解析】

試題分析:聲音的特征有三個(gè):響度、音調(diào)、音色.響度指聲音的大小,音調(diào)指聲音的高低,音色是指聲音的品質(zhì)與特色.

不同人聲音的音色不同,區(qū)別出熟悉的人誰在說話,是因?yàn)橐羯煌脑颍?/span>

解:我們能聽出“洋裝雖已穿在身,但我心依然是中國心,…”是臺灣藝人張明敏所唱,依據(jù)就是不同人的發(fā)聲部位特征不同,發(fā)出的音色不同.

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用燃?xì)庠罱o水加熱,水的溫度升高;鞭炮爆炸;冬天兩手相互摩擦,感到暖和;超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中,屬做功改變物體內(nèi)能的有 (填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是_____剪刀(填甲、乙)。圖2工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿,使用它的好處是能夠省_______;如圖3所示,旗桿頂端A裝置是__ __滑輪(選填“定”或“動”),它的實(shí)質(zhì)是_________,使用它的作用是___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A.

發(fā)聲的音叉激起水花

B.

音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C.

鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時(shí)聲音的音調(diào)變高

D.

抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼,位置保持不變

C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè),位置保持不變

D.將左邊的鉤碼向里移動一格,同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】摩擦力的大小與下列條件無關(guān)的是(
A.接觸面的光滑程度
B.壓力的大小
C.接觸面積的大小
D.摩擦的類型

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩,所乘車的速度計(jì)如圖甲所示,他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:

(1)該車的速度是多少?圓形標(biāo)志盤的意義是什么?

(2)該車以速度計(jì)上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時(shí)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于下列四幅圖片的敘述正確的是( )

A.

圖中,用力敲擊鼓面時(shí),能聽到鼓聲,說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B.

圖中,改變尺子伸出桌面的長度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系

C.

圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D.

圖中,聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列對各種溫度值的判斷正確的是( )

A.人體正常體溫約為32

B.電冰箱冷凍室的溫度約為5

C.人體感到溫暖舒適的溫度約為24

D.南京的最低氣溫約為﹣30

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同步練習(xí)冊答案